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　　《其他生物的生殖》说课稿
　　各位老师：
　　你们好！
　　今天我说课的题目是《其他生物的生殖》。
　　一、 教材分析
　　本节内容是北师大版生物学八年级上册第六单元《生命的延续》第19章《生物的生殖和发育》的第三节。
　　本节是对一、二节内容的补充，并且为学习第20章《生物的遗传和变异》作铺垫，对学生的整个知识构建起着承上启下的作用。
　　二、 学情分析
　　学生已有的知识：本节内容的知识来源于生活本身，与生活紧密联系，并且在一、二节中已初步了解了人和动物的生殖。
　　学生生活背景：我校学生绝大部分在农村生活，对生物的生殖有一定的经验，学习生物的生殖也有很实际的意义。
　　学生的年龄特点：好动、好奇、好表现
　　三、 教学目标
　　根据《生物课程标准》
　　一）、知识目标
　　1、掌握有性生殖和无性生殖的概念，比较两者的区别。
　　2、理解植物的营养生殖的特点及其类型。
　　二）、能力目标
　　初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
　　三）、情感态度和价值观目标
　　通过了解生物生殖的各种新类型，体会到生物在各个层次水平上的多样性，生物的生殖和发育也是丰富多彩的。
　　四、 教学重点和难点
　　为了构建学生的主体知识，本节的重点是：   有性生殖和无性生殖的概念；营养繁殖的活动。
　　针对本年级学生缺乏生产生活实践的实际情况，本节的难点是：    植物的营养繁殖活动；植物的组织培养。
　　五、 教法和学法
　　一）、教法：活动教学法