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　　课题题：第四单元  第五章  第一节 尿的形成和排出
　　作者：海南农垦红光农场中学   黄定花
　　教学设计：
　　第一节  尿的形成和排出
　　海南农垦红光农场中学   黄定花
　　一、教学目标
　　1、知识目标：（1）、概述尿液的形成和排出过程；
　　（2）、描述人体泌尿系统的组成。
　　2、能力目标：（1）、自主学习，提高获取知识的能力；
　　（2）、根据资料分析培养，学生的分析问题的能力。
　　3、情感目标：（1）、形成人体结构与生理功能相适应的基本观点；
　　（2）、通过学习肾脏结构，感悟生命的宝贵，珍爱生命，健康生活。
　　二、教学内容与学情分析
　　教学内容一：泌尿系统的组成及功能
　　播放视频资源，展示课件泌尿系统动画，引导学生通过观察与思考，从中获取泌尿系统组成的知识，学生从动态的视频资源介绍和多媒体课件制作中，学生能很直观地了解泌尿系统的组成。
　　教学内容二：肾脏
　　播放视频资源（重播两次）介绍肾的位置和肾单位的结构，然出展示课件肾脏图幻灯片，让学生试说肾的位置、结构、功能，培养学生从图中获取信息的能力、观察能力及语言表达能力
　　教学内容三：尿的形成
　　学生分组探究活动，将教材第82页的资料分析，分成三个探究表格进行比较分析，让学生归纳出尿的形成的两个过程，这样学生分析能力及科学探究能力得以提高。
　　制作动画课件，演示尿液形成的两个过程“过滤与重吸收”，由此，将抽象问题具体化、形象化，使学生易于接受。
　　教学内容四：尿的排出及排尿的意义
　　学生自主学习教材第83页的内容，思考尿如何排出及排尿有什么意义？从而培养学生的自主学生能力。
　　三、教学设想
　　本节课的从视频资源入手，创设情境，导入新课，利用视频资源介绍后，展示多媒体课件，将泌尿系统的组成，肾脏及尿的形成过程逐一进行分析，从直观的教学法到深入的探究获取知识，学生容易接受，也符合由浅入深循序渐进的教学。
　　教学流程：
　　复习旧知识，构建新知识→创设情境，引入新课→利用视频资源介绍→展示多媒体课件，逐一分析课件→学生探究，得出结果→自主学习，归纳总结→拓展知识，珍惜生命。
　　四、教学重点和难点
　　1、教学重点：尿的形成过程
　　将尿的形成确定为重点是因为尿液形成与血液循环有关，注重学生结合以前所学的知识来分析推测肾小球、肾小管的作用特点。
　　2、教学难点：对资料分析和对尿的形成过程的理解
　　资料分析活动，重在培养学生根据实验数据进行科学推测的能力，因此确定为难点。
　　五、教学方法：
　　1、多媒体教学法：
　　在导入新课时，从视频资源中截取人们在登山、游泳等运动时流汗和呼出二氧化碳等现象，自然引出新课。