约3590字。

　　七年级下册《人的生殖》课堂实录
　　[教学目标]
　　1.描述受精的过程及胚胎发育过程。
　　2.运用观察的方法，识别有关的插图和录像资料。
　　3.与学生交流自己对生育和养育的认识，增进他们敬爱父母的情感。
　　[教学重点]
　　受精的过程及胚胎的发育与营养。
　　[教学难点]
　　胚胎的发育与营养。
　　[教学过程]
　　师：同学们，我们都知道在自然界中有许许多多的生物。这许许多多的生物，要保持种族的延续，必须经过一个重要的生理过程。那么，这个生理过程是什么呢？
　　生：生殖。
　　师：生殖是一种自然现象。比如，咱们上学期就学习过被子植物的生殖。请同学们回忆一下，被子植物的生殖要经过哪几个生理过程？
　　生：传粉——受精——发育。
　　师：作为自然界的成员之一，人类是怎样保持种族延续的呢？
　　生：生殖。
　　师：关于生殖，我们国家自古以来就是一个秘密。许多孩子都问过父母，自己是怎样生出来的。你们的父母是怎样告诉你们的？
　　生1：肚脐眼里生出来的。
　　生2：胳肢窝里生出来的。
　　(师生同笑。)
　　师：看来同学们知道父母是骗你们的。我们今天就从科学的角度了解一下人的生殖过程。
　　(师展示课题——“生殖过程”。)
　　师：人的生殖过程的第一个环节是受精，请大家看学习提纲。
　　(出示幻灯片一、受精。)
　　学习提纲：
　　1.什么叫受精？
　　2.受精的部位在哪里？
　　3.受精卵要发生什么变化？
　　4.胚泡要植入到什么部位？
　　5.描述受精的过程。
　　师：请同学们根据学习提纲，阅读课本第9页倒数第1、2段的内容，并仔细观察第10页的IV-7图。
　　(生仔细阅读课本，独立学习提纲中的内容，并以小组为单位提出疑难问题。)
　　师：同学们提出的这些问题，老师暂时不告诉你们答案。我想请大家先看一段录像……
　　(师播放关于“受精、受精卵的分裂及胚胎发育”的录像。)
　　(生看得津津有味、专心致志。看完后，互相窃窃私语。)
　　师：看来这段录像对解答你们刚才的疑问很有帮助。现在咱们就依次回答学习提纲的问题，看看掌握情况怎样。
　　生3(回答提纲1)：精子与卵细胞结合。
　　生4(回答提纲2)：输卵管。
　　生5(回答提纲3)：进行分裂，形成胚泡。