《动物的食性与合理饲喂》教学设计1

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  • 资源类别: 冀教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2011/1/2 20:16:55
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资源简介:

约2230字。

  第四单元 第一章 动物的食性与合理饲喂
  课型:新授
  教学目标:
  知识性目标:
  1、概述动物食性的概念;
  2、举例说明动物食性与其消化系统的结构、功能相适应的特点;
  3、概述反刍的概念;
  4、举例说明食性与动物饲养、驯化和保护的意义。
  技能性目标:
  1、尝试分析、综合的方法,归纳动物食性等基本知识;
  2、探究的基本知识,设计某种动物食性的实验。
  情感性目标:
  1、体验动物食性与保护动物的关系;
  2、关注当地动物的饲料状况。
  教学重难点:
  动物食性,不同动物食性与消化系统的结构关系和如何合理饲喂动物。
  使用媒体:多媒体
  课时分配: 共   1  课时,第   1  课时,(总第 1 课时)
  授课时间:
  授课地点: 多媒体教室
  板书设计:
  第一章    动物的食性与合理饲喂
  植食性:门齿像凿子,消化道长,
  盲肠特别发达
  食性     肉食性:犬齿尖锐                    合理饲喂
  杂食性:
  腐食性:
  结构与功能相适应

教师活动
学生活动
教法说明
 
一、创设情境,产生问题:
1.播放影片(动物的生活)?
2.在影片中你了解到了什么?
3.动物生存最首要的活动是什么?
今天我们就共同来探究动物吃的有关问题。(板书课题:第一章  动物的食性与合理饲喂)
 
 
 
学生畅所欲言。
 
学生回答:吃食物
从学生感兴趣的问题入手,激发学生兴趣。自然引入探究情境。
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