《人体泌尿系统的组成》教学设计2
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约2560字。
人体泌尿系统的组成
【设计依据与构想】
人体泌尿系统的组成是本章的基础内容。因为涉及到学生自身的问题，学生会比较感兴趣，但因为肾的结构比较复杂，学生缺少感性认识，学习起来会感到一定的困难。于是通过生活中录像片段导入新课，使学生于笑声中激起求知的欲望，通过对猪肾的实物观察、讨论和交流，完成对肾结构的学习。针对肾单位的结构这一教学难点设计了制作模型这一活动，让学生于动手实践过程中充分理解、记忆肾单位结构的相关知识，同时直观化地了解肾单位的功能，为下节课的学习打好基础，铺好路。本节课把教学的重心放在猪肾的观察和肾单位模型的制作上，不但有效完成本节的教学目标，轻松突破难点，同时培养了学生的科学探究能力、合作精神和大胆质疑的科学态度。
【教材分析】
教学目标
知识目标
1.说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
2.概述肾的结构和特点。
3.掌握肾单位的结构。
能力目标
1.通过对肾脏实物的观察，培养学生的观察能力。
2.通过肾单位模型的制作，培养学生的合作能力、动手能力。
情感态度与价值观目标
1.通过实验培养学生实事求是、认真仔细的科学态度。
2.在探究中培养学生大胆质疑的科学态度和批判的科学精神。
教学重、难点
教学重点
1.泌尿系统的组成和各部分的功能。
2.肾的结构和特点。
教学难点
肾单位的结构。
课前准备
教师准备
1.猪的肾脏，解剖刀，解剖盘，放大镜。
2.制作肾单位模型的材料： 带杯状药壶的点滴瓶和点滴管，红毛线。
3.人体泌尿系统的模型。
4.多媒体课件。
学生准备
1.预习。
2.搜集泌尿系统常见疾病的相关资料。
3.可以自带制作肾单位模型的材料。
【教学流程】
一、导入新课：
通过课件播放一个小男孩睡梦中被尿憋醒，迷迷糊糊地向卫生间跑去，学生们哄堂大笑，教师因势利导提出本节课的教学目标： 泌尿系统的组成。
设计思想 通过视频小故事吸引学生的眼球，将他们的注意力集中到课堂上来，同时提出问题，引导学生思考，顺利引入新课教学中。
二、讲授新课
活动一：通过模型了解泌尿系统的组成
1.通过短片的观看，适时提出泌尿系统的组成问题，同时为学生准备好泌尿系统的人体模型。
2.学生4人一组，通过对课本的阅读和对模型的观察，互相讨论、研究确定出泌尿系统的组成，同时了解泌尿系统各器官的位置和功能。
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