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　　《昆虫的生殖和发育》说课稿
　　今天我说课的主题是《昆虫的生殖和发育》。我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等方面进行剖析。
　　一、教材分析
　　1、本节内容的地位
　　生物的生殖和发育是生命的基本特征之一，而动物的生殖和发育是其中不可缺少的部分，是生命的延续和发展这一主题中的重要部分，是学生今后学习生命的演化部分的知识基础。本节通过介绍学生比较熟悉和感兴趣的昆虫，启动了其对动物的生殖和发育的了解。学好本节，尤其能为动物的繁殖与环境的关系及两栖动物的发育方式等内容的学习打下基础。
　　2、重点、难点的确定
　　本节教学的重点为：1、昆虫的生殖和发育过程及其特点；2、理解完全变态和不完全变态。难点为认识昆虫的繁衍与环境的关系。昆虫分布广泛，说明其生殖和发育方式能很好地适应环境，因此重点理解其生殖和发育的过程与特点，并通过讨论一系列的自然和社会现象突破难点，便能很好地完成本节的教学任务。
　　3、教学目标的确定
　　根据课标的要求和教材的具体内容，结合学生已有的知识水平，我拟定了以下几个教学目标：
　　知识方面：（1）举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；（2）理解变态发育的概念和过程。
　　能力方面：（1）培养学生查找资料、观察思考、分析归纳及语言表达能力；（2）通过了解不完全变态发育的昆虫与完全变态发育的昆虫的特点，培养学生找出不同事物的相同点与不同点的能力；（3）通过对某些昆虫的防治问题，培养学生将知识应用于问题情境的抽象思维能力；（4）训练学生对提出的问题进行评价。
　　情感、态度与价值观方面：（1）通过家蚕与人类的关系，进行爱国主义教育，让学生关注生物科学技术在社会发展中的作用；（2）通过诗词，渗透人文教育；（3）通过昆虫防治问题，渗透科学技术和社会关系的教育。
　　由于本节重在理解完全变态和不完全变态的含义，难度不大，故可通过查找资料等方式培养学生自主探究的能力；而发现问题、提出问题，进而对提出的问题