约4325字。

　　第二节　昆虫的生殖和发育　教学实录
　　教学目标
　　1.知识目标
　　能说出昆虫的生殖方式及特点，举例说出昆虫的发育过程及特点。
　　2.能力目标
　　通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
　　3.情感目标
　　关注生物科技在社会发展中的作用，学会用生物学知识分析解释自然现象。
　　教学重点和难点
　　1.变态发育的概念；
　　2.完全变态与不完全变态的区别。
　　课前准备
　　教师准备：
　　1.蜜蜂生殖和发育过程的视频资料；
　　2.昆虫变态发育的标本。
　　学生准备：
　　课前欣赏小提琴协奏曲《梁祝》中化蝶一段，想想屏幕上出示的问题。
　　1.美丽的蝴蝶从哪儿来？
　　2.为什么冬季几乎见不到苍蝇、蚊子？
　　教学思路
　　昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，很容易举出身边的例子。让学生准确地说出昆虫的生殖和发育过程并非易事，如何唤起学生的探究意识，这里需要教师精心设计。由“梁祝化蝶”的传说激发学习兴趣，引入探讨昆虫的生殖和发育过程。经过小组交流后，能初步了解，利用视频资料进一步启发，点拨学生自主分析、归纳，得出正确结论。然后深入到家蚕的探究中来。在处理家蚕与人类的关系这一教学环节时，开启学生已有的知识储备，展开生生交流、师生交流非常重要，以此拓宽全体学生的视野，培养他们在生活中收集资料，形成发散式学习的能力，同时也锻炼了学生的表达与交流能力。
　　通过比较家蚕与蝗虫的发育过程，得出变态发育有“完全变态”和“不完全变态”之分。
　　在整个教学过程中，借助分析自然界中的现象，培养学生将生物学知识运用其中，解决实际问题的能力，真正做到学以致用。
　　教学实录
　　主讲教师：李  颖
　　学    校：本溪市十二中学
　　班    级：八年六班
　　时    间：2005年3月
　　课间欣赏：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
　　师：刚才我们欣赏的乐曲叫什么名字？表达了一种怎样的情感？
　　生1：是小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。
　　生2：故事说的是梁祝死后变成了美丽的蝴蝶，比翼双飞。乐曲表达了人们对爱情的忠贞。
　　师：我非常赞同你的观点，“梁祝化蝶”，比翼双飞，是人们对纯洁爱情的憧憬，但科学地讲美丽的蝴蝶究竟是谁变来的呢？
　　生：以小组为单位议一议（多数学生说法有道理，教师巡视指导）