约1550字。

　　《生态系统》教案
　　厦门六中    吴艳秋
　　一、     教学目标：
　　1.知识与技能：
　　①  了解生态因素及生物因素与非生物因素之间的关系。
　　②  了解生态系统的成分。
　　③  认识到食物链、食物网是物质和能量流动的渠道。
　　2.过程与方法：
　　①　通过对生态系统的学习，学会对事物从整体上加以考察和研究，了解综合这种方法。
　　②　通过对生态瓶的研究体会到科学探究的过程。
　　3.情感、态度与价值观：
　　①　通过对生态因素中生物因素与非生物因素的关系的学习，体会辨证唯物主义自然观在现实生产和生活中的指导意义。
　　②  通过对生态系统的学习培养学生热爱自然，探索自然的情感，并进一步增强环保意识和可持续发展的观点。
　　二、教学重、难点：
　　1.重点：生态系统的成分和营养结构。
　　2.难点：生态系统的功能是能量流动和物质循环。
　　三、教学方法：
　　通过对视频的观看师生谈话、讨论相结合。通过对生态瓶的观察引导学生进行科学探究。辅以Powerpoint课件。
　　四、教学流程