约4360字。

　　开 花 和 结 果
　　（人教版七年级上 第三单元　第二章 第三节）
　　重庆市第三十中学    王轶
　　教学设计思路：
　　生物新课标要求学生在学习过程中应获得生物学的基本事实，概念等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用，同时初步具有生物学实验操作的基本技能，一定的科学探究和实验能力，养成科学思维的习惯，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
　　《开花和结果》是七年级上期第三单元第二章的第三节，是第二章的最后一节。本章内容是被子植物的一生，第一节、第二节是种子的萌发和植株的生长，萌发→生长→开花→结果是被子植物生长发育要经历的重要阶段，因此，本节在让学生对植物开花和结果的过程有所了解后，还应对前两节的内容进行适当小结。
　　本教案的设计按生物新课标要求，重在以培养学生终身学习的能力、能运用所学知识解决实际问题为目标，在学生已有知识的基础上让他们发现问题，并进行探究，进而解决问题，获得新知，同时获得灵活运用知识解决实际问题的能力。知识点的学习按照“发现问题—自主探究—归纳总结—得出结论—灵活运用”的过程开展，力求让学生始终保持浓厚的学习兴趣、明确目标、获得能力（灵活运用知识、审美情趣等）及拥有良好的社会公德，真正提高学生的生物学素养及道德品质。
　　本节教学环节如下：
　　创设情景、激发兴趣
　　通过赏花、惜花的教育，辨认花的图片来激发学生的学习兴趣，引入新课。
　　分组实验、探究解疑
　　回忆已有知识，发现问题，动手探究，掌握观察花和解剖花的方法，通过合作学习，总结出花的结构及功能。
　　观察分析、突破难点
　　联系实际，引导学生讨论总结传粉这一概念。观看《受精过程》的视频，阅读教材及观看《受精过程》FLASH动画演示，引导学生讨论总结出花的受精过程，突破难点。
　　讨论总结，反馈交流
　　学生阅读教材，并讨论，交流果实、种子的形成过程，明确一朵花最重要的部分是雌蕊和雄蕊，并完成课后练习1和辨别清楚常吃的一些食品哪些是果实，哪些是种子，巩固已有知识。
　　运用新知、参与实践
　　设置场景，观看视频，让学生了解虫媒花和风媒花的区别以及人工辅助授粉的作用和方法。
　　教学目标：
　　知识目标：
　　1、概述花的主要结构；
　　2、描述传粉和受精的过程；
　　3、阐明花与种子的关系。