浙江省绍兴市第一中学2015-2016学年高二下学期期末考生物试题(解析版)
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共33道小题,约11360字。
浙江省绍兴市第一中学2015-2016学年高二下学期期末考生物试题
一、选择题(共28小题,每小题2分,共56分,每题只有一个最确切答案。)
1.下列各组细胞器均具单层膜的是( )
A.液泡和核糖体 B.中心体和叶绿体 C.溶酶体和高尔基体 D.内质网和线粒体
【答案】C
【考点定位】细胞器的结构
【名师点睛】高中学习到的细胞器主要有8个,可以进行归类记忆
内容 特性 细胞器
分布 植物细胞特有 叶绿体、液泡
动物和低等植物特有 中心体
原核和真核生物共有 核糖体
成分 含DNA 叶绿体、线粒体
含RNA 线粒体、叶绿体、核糖体
含色素 叶绿体、液泡
功能 与主动运输有关 线粒体、核糖体
与分泌蛋白有关 线粒体、核糖体、
与有丝分裂有关 线粒体、核糖体、高尔基体、中心体
合成水的 线粒体、叶绿体、核糖体、
合成 ATP 线粒体、叶绿体
能自我复制 线粒体、叶绿体、中心体
能发生碱基互补配对 线粒体、叶绿体、核糖体
结构 双层膜细胞器 线粒体、叶绿体
单层膜细胞器 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体
无膜的细胞器 核糖体、中心体
2.能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是( )
A.脱氧核糖—腺嘌呤—磷酸 B.尿嘧啶—脱氧核糖—磷酸
C.磷酸—脱氧核糖—胞嘧啶 D.鸟嘌呤—磷酸—脱氧核糖
【答案】C
【解析】A、构成脱氧核苷酸的腺嘌呤和磷酸均连接在脱氧核糖上,即腺嘌呤-脱氧核糖-磷酸(或磷酸-脱氧核糖-腺嘌呤),A错误;B、构成脱氧核苷酸的含氮碱基不含尿嘧啶,B错误;C、构成脱氧核苷酸的磷酸和胞嘧啶均连接在脱氧核糖上,即胞嘧啶-脱氧核糖-磷酸(或磷酸-脱氧核糖-胞嘧啶),C正确;D、构成脱氧核苷酸的鸟嘌呤和磷酸均连接在脱氧核糖上,即鸟嘌呤-脱氧核糖-磷酸(或磷酸-脱氧核糖-鸟嘌呤),D错误。
【考点定位】核酸的基本组成单位
【名师点睛】DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸,每一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,其中脱氧核糖是一个环状五碳糖,碳原子编号1'-5',每个脱氧核苷酸中,1'碳与含氮碱基相连,5'碳与磷酸相连,如下图:
3.下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是 ( )
A.生命活动的主要承担者 B.人体内降低血糖的激素
C.细胞内具有催化功能的物质 D.发挥免疫作用的抗体
【答案】C
【考点定位】蛋白质的功能
【名师点睛】蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者,核酸是一切生物的遗传物质,不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性,同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达,蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因,蛋白质的功能具有多样性:结构蛋白(如血红蛋白)、催化功能(如蛋白质类的酶)、运输功能(如载体蛋白)、调节功能(如胰岛素)、免疫功能(如抗体)等。
4.人体某些白细胞能进行变形运动,穿出小血管壁,吞噬侵入人体内的病菌,这个过程的完成依靠细胞膜的( )
A. 选择透过性 B. 保护作用 C. 流动性 D. 自由扩散
【答案】C
【解析】人体某些白细胞能进行变形运动穿出小血管壁,和吞噬侵入人体内的病菌,均体现了细胞膜的结构特点即具有一定的流动性,C正确。
【考点定位】细胞膜的流动性
5.在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中,细胞液浓度的变化情况是( )
【答案】B
【考点定位】植物细胞质壁分离与复原实验
【名师点睛】植物细胞发生质壁分离过程中,外界溶液浓度大于细胞液浓度,质壁分离程度越大,植物细胞吸水能力越强;质壁分离复原过程中,外界溶液浓度小于细胞液浓度,质壁分离后,在原生质层和细胞壁之间充斥的液体为外界溶液(如蔗糖溶液)。质壁分离复原需要将发生质壁分离的植物细胞再置于低浓度的溶液或清水中,但如果所用外界溶液为葡萄糖、KNO,、NaCI、尿素、乙二醇等,质壁分离后因细胞主动或被动吸牧溶质微粒而使细胞液浓度增大,植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。
6.下列属于主动运输的是( )
A.动物肺泡细胞释放CO2 B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁
C.苯分子进入人的皮肤细胞 D.丽藻细胞吸收SO42−的过程
【答案】D
【解析】A. CO2出入细胞的方式是自由扩散,A错误;B.植物细胞的细胞壁是全透性的,所以蔗糖通过植物细胞的细胞壁属于扩散,B错误;C.苯分子进入人的皮肤细胞是自由扩散,C错误;D.丽藻细胞吸收SO42−的过程,属于主动运输,D正确。
【考点定位】物质进出细胞的方式
【名师点睛】小分子和离子的跨膜运输
物质出入细胞的方式 被动运输 主动运输
自由扩散 协助扩散
运输方向 高浓度→低浓度 一般低浓度→高浓度
特点 不需载体不消耗能量 需载体不消耗能量 需载体消耗能量
影响
因素 膜内外浓度差 膜内外浓度差和膜载体数量 能量和膜载体种类数量
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