细胞器——系统内的分工合作 21张ppt.ppt
细胞器——系统内的分工合作 教学设计.doc
共1个课件，1份教案。
　　教学设计
　　教学主题 细胞器——系统内的分工合作
　　一、教材分析
　　本节课是必修一第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一，主要介绍细胞器的分工与合作。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等知识的基础。
　　二、学生分析
　　学生在第一章学习了高倍镜的使用,第二章学习了细胞中的化合物，及本章第一节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，就有了良好的基础。
　　三、教学目标
　　教学目标：
　　1、举例说出几种细胞器的结构和功能。
　　2、简述细胞膜系统的结构和功能。
　　3、制作临时装片，使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。
　　4、讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　课堂上采用播放视频进行导入，接着借助信息技术手段展示各种细胞器的图片以及动植物习细胞的亚显微结构图，让学生讨论总结。图片的展示可以化抽象为形象，让学生充分发挥他们的观察能力，通过动脑思考，主动获取知识，从而获得提高和发展。信息技术的应用使得原本枯抽象的知识变得直观，也极大地增加了学生学习的兴趣。
　　六、教学流程设计（可加行）
　　教学环节
　　（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
　　导入 通过视频导入 观看视频，思考 多媒体展示
　　探究 播放电镜下线粒体、叶绿体的幻灯片。设置问题：1结构是怎么样的？2它的内膜有什么特点？3它有什么功能？它的结构和功能是怎么样相适应的？
　　观看并讨论 细胞器.pptPPT展示线粒体、叶绿体图片。
　　讲授 播放电镜下的内质网、高尔基体、液泡、溶酶体、中心体、核糖体的幻灯片，并适时的引导观察，讲解。 观看聆听思考 PPT展示内质网、高尔基体、液泡、溶酶体、中心体、核糖体图片。
　　探究 展示幻灯片：动植物细胞亚显微结构图，引导学生进行比较。 观看、讨论、比较、总结。 PPT展示动物、植物细胞亚显微结构图。