广西南宁市26中2015-2016学年度春季学期高二年级段考生物试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 422 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/5/27 10:28:46
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

有35道题,约5530个字。

  2016-2017学年度高二下学期段考试卷
  考试范围:选修一;考试时间:90分钟;
  学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
  一、单项选择题(每小题2分共60分)
  1.下列叙述错误的是(  )
  A.醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸
  B.酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精
  C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
  D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
  2.右图为苹果酒的发酵装置示意图,下列叙述正确的是(  )
  A.发酵过程中酒精的产生速率越来越快
  B.集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2   
  C.发酵过程中酵母种群呈“J”型增长
  D.若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶漏气
  3.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是(  )
  A. 酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高
  B. 先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵
  C. 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好
  D. 适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖
  4.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是(  )

  A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
  B.过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中
  C.过程③和④都需要氧气的参与
  D.过程①~④所需的最适温度基本相同
  5.下列关于果酒和果醋制作的原理、发酵过程的叙述中,错误的是()
  A.果酒和果醋发酵的原理不同,前者是无氧呼吸,后者为有氧呼吸
  B.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒
  C.利用果酒发酵的产物及装置进行果醋发酵时,只需改变一下温度即可
  D.果酒和果醋的发酵菌种不同,前者为真核生物,后者为原核生物
  6.吃腐乳时,腐乳外部有一层致密的“皮”,它是由什么形成的(  )
  A.腐乳外层蛋白质凝固形成
  B.细菌繁殖形成
  C.人工加配料形成
  D.霉菌菌丝繁殖于表面而形成
  7.关于“腐乳的制作”实验,下列叙述错误的是(  )
  A.将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长
  B.腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物
  C.勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长
  D.装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染
  8.下图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的曲线,正确的是(  )

  9.做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是(  )
  A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
  B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上
  C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落
  D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上
  10.下面对发酵工程中灭菌的理解中,不正确的是()
  A.防止杂菌污染
  B.灭菌就是杀死培养基中一切细菌
  C.培养基和发酵设备都必须消毒
  D.灭菌必须在接种前
  11.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是()
  A.培养基分装到培养皿后进行灭菌
  B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线
  C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养
  D.培养过程中每隔一周观察一次

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源