《食物的消化和营养物质的吸收》教学设计3

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 七年级下册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 61 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/7/27 20:58:44
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约6310字。共4课时。

  第八章 人体的营养
  第2节《食物的消化和营养物质的吸收》教学设计
  重庆市万州区丁阳初级中学   付士生  王江
  教学目标
  1、能描述消化系统的组成和各种消化酶的作用。
  2、通过探究唾液对淀粉的消化作用,说明口腔中的消化过程。
  3、能够概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
  4、 能说明小肠与吸收功能相适应的特点。
  5、 唾液对淀粉的消化作用的活动中,学习探究实验的研究方法。
  教学重点难点
  1、重点
  1)描述人体消化系统的组成;探究唾液对淀粉的消化作用。
  2)概述食物中消化和营养物质的吸收过程;解释小肠与吸收功能相适应特点。
  2、难点
  1)举例说出消化系统与其消化功能相适应的结构特点。
  2)认识酶在消化过程的重要作用。
  3)描述食物在口腔、胃、小肠内的主要变化。;
  4)描述小肠结构特点,解释为什么小肠是吸收的主要器官。
  教学用具:量筒  烧杯  试管 试管架  花生油  清水  温度计、馒头等
  教学方法:探究活动
  课时安排:4课时
  教学过程
  第一课时    消化管和消化腺组成系统
  导入: 当我们见到美味可口的食物,总是又想吃又怕胖,这可怎么办呢?你有没有同样的烦恼?难道食物中所有营养物质都会被身体吸收?有的人吃得再多仍然很瘦,有的人吃得很少也发胖,这是为什么呢?请同学们观看小品:(课件演示)
  胖生: 饭菜不好吃,我坚决不吃;饭菜好吃,我就狼吞虎咽。过了一阵,糟了!胃胀得受不了。哦,肚子又疼起来了。老师,我要上厕所。
  胖生:唉!我走路好累哦,跑也跑不动,穿衣服又难看,真羡慕你们那么苗条。哼!平时我还没有他们吃得多,真是喝水都要长胖哦!
  小结:看来,人体的消化吸收与体态的胖瘦有密切的关系。今天我们就来探究一下,食物在人体内是怎样被消化吸收的?
  新授:消化管和消化腺组成消化系统
  1、消化系统的组成
  演示  用挂图或课件演示消化系统的整体形态和各部分的模型,认识消化管各部分和消化腺各部分。
  小组合作学习    在四人学习小组内交流,说出消化系统的组成。尝试说出

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源