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　　《生殖器官的生长》第二课时说课稿
　　七年级上册第117页第六章第三节第二课时
　　河北省馆陶县第一中学   孙书秀 中学一级  教龄：22年
　　一、说教材：
　　（一）地位与知识结构：
　　1、教材地位：《生殖器官的生长》是北京师范大学出版的初中生物教材七年级（上册）第三单元第六章第三节的教学内容。它是在学生学习了绿色开花植物的根、茎、叶的生长情况的基础上来学习的。植物营养生长发育为成熟植物体后，以开花为标志，进入了植物生殖生长阶段，开花是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提。花、果实和种子是植物体生殖生长的重要器官。识别花的结构以及了解果实和种子的形成过程，是学生了解植物生殖的基础，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，在本章节中是一个重点。
　　2、本节知识构成：
　　①
　　②本节需理解的概念关系如下：
　　（二）本节课教学目标：
　　《生殖器官的生长》第二课时包括传粉和受精、果实和种子的形成两部分内容，属于识记和理解水平，当学生获得这种学习结果时，他们能够：
　　知识目标：
　　1、描述传粉到受精的过程，阐明受精作用之后种子和果实各部分的来源。
　　2、说出子房的结构和果实的构成。
　　3、正确区别日常生活中的种子和果实。
　　能力目标：
　　1、通过实物的观察，学生能把课本知识运用到现实生活中。
　　2、通过概念图的绘制，尝试学习生物概念的方法。
　　3、通过观察传粉过程幻灯片、学生自己总结传粉的概念和方式的教学模式，学生锻炼了运用生物学术语描述生物现象的能力，培养了生物素养。
　　情感态度与价值观目标：
　　1、通过对实物的观察、分析和思考科学问题，形成认真求实的科学态度。
　　2、通过本节学习，养成爱护花草、热爱大自然、保护环境的情感。
　　3、充分运用多媒体CAI课件，创设情境，激发学习兴趣。
　　（三）教材重点、难点及解决方法
　　1、本节教学重点是：子房的结构。
　　2、本节教学难点是：理解传粉、受粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。因为这一动态过程难以直观看到，仅凭原有知识联想学习是有一定难度的。
　　3、解决方法：
　　通过学生观察实物：让学生观察桃子、花生、黄豆、玉米粒等果实或种子的实物，让课本知识和现实生活联系在一起，使抽象的概念具体化，这样能激发学生的学习兴趣，充分调