约3520字。

　　第9章 地面上的生物
　　第2节 地面上的动物
　　教学目的：
　　１．认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类
　　２．了解家兔的外形及家兔的内部结构
　　３．描述家兔生殖，哺育的特点
　　４．概述哺乳动物的主要特征
　　能力目标：
　　１． 通过观察家兔的内部结构图示，培养学生分析推理和综合的能力
　　２． 利用现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特殊到一般的概括能力
　　情感态度：
　　观察活动中养成学生乐于探究生命奥秘的兴趣，及早地建立事实求是的科学态度
　　重点：
　　引导学生观察家兔的外形及内部结构，概述哺乳动物的主要特征
　　难点：
　　通过学生的观察和比较说出哺乳动物的主要特征
　　准备：
　　练习投影片　相关内容的光盘 　VCD  电视  动物纸片及磁铁
　　投影仪
　　教法：
　　学生观察，师生交流为主
　　教学过程：
　　[复习]：
　　[投影1]   1.植物的分类?
　　被子植物   裸子植物  蕨类植物  苔藓植物  藻类植物
　　2.请说出下列植物分别属于哪一类植物:
　　侧柏 水杉 桃树 贯众 银杏 葫芦藓 花生 番茄 小麦  卷柏
　　３．果实是由花的-------发育而来，种子是由花的---------发育而来，有一根豆角，它的里面有8粒种子，那么它由--------个子房-------个胚珠发育而来的。
　　[新授]
　　引入：我们以上学习了地面上的植物，地面上除了有多样的植物之外，也有多样的动物（引入课题）
　　第２节　　地面上的动物
　　（过渡：地面上的动物种类繁多，请你举1   2例你最熟悉的动物，写到黑板上）
　　一．多种多样的动物
　　1.请学生挑选最熟悉的一种动物给大家做介绍
　　（要求从动物的外形特征，生活习性和生活环境等方面加以介绍）
　　2．如果让大家将以上的动物分类，大家如何划分？
　　（引出地面上的动物大体的分类用投影2打出）
　　[投影2]地面上的动物大概分类：
　　哺乳动物――用乳汁哺育后代
　　爬行动物――体表具角质鳞片或有硬的壳，四肢短小在地面爬行
　　家禽
　　昆虫
　　请将下面的动物归类：（用磁铁放到黑板上与相应的一类动物对齐）
　　（纸片材料及磁铁）羊　熊猫　蜥蜴　壁虎　公鸡　蚂蚁　蝴蝶　鹅
　　猪　龟　　老虎　兔子　蜜蜂　蛇
　　３． 和学生一起通过分析将归类错误的动物加以改正
　　强调：家禽和家畜的不同；哺乳动物的大概特点是全是哺乳的，爬行类动物的大概特点是体表具角质鳞片或有硬的壳，四肢短小在地面爬行
　　（过渡：我们今天主要以家兔为例来探讨哺乳动物的特征）
　　二．家兔——哺乳动物
　　<一>外形（在黑板上贴上兔子的外部结构图）
　　1.体表被毛
　　兔毛的种类？有何作用？夏秋季的变化？
　　（兔毛有粗毛和绒毛，绒毛有利于保温，粗毛有利于散热。家兔的体毛会随着季节的不