《关注生物圈——环境在恶化》教学设计

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2010/10/7 15:39:40
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约4260字。

  关注生物圈——环境在恶化
  【设计依据与构想】
  本节课所讲述的内容是当今人类社会发展所面临的主要危机之一。它们严重地影响着人类的生存和发展,是全人类共同关注的问题。在本节课的设计上,采用多媒体等手段,从学生熟悉的内容入手,引导学生发现问题,解决问题。在教学过程中,坚持体现以“学生为主体,教师为主导”的原则,通过分组讨论、搜集资料、整理资料等各种活动来学习知识,而且通过本节课的探究活动,进一步学习和运用了科学探究的一般方法,培养学生团队合作精神,也培养学生进行讨论、交流的能力。最后,教师一定要强调环境问题的严重性,引导学生关注环境问题,增强学生环保意识,激发学生环保责任感。
  【教材分析】
  教学目标
  知识目标
  1.描述世界和中国的人口增长趋势。
  2.关注严峻的环境问题。
  3.举例说出人类活动对生物圈的影响。
  能力目标
  1.培养学生搜集和处理资料的能力。
  2.通过探究活动,培养学生观察、分析、归纳、总结的科学探究能力。
  情感态度与价值观目标
  1.通过探究活动,培养学生团队合作的精神。
  2.通过了解人类与生物圈的关系,培养学生的环保意识,激发环境保护的责任感。
  教学重、难点
  教学重点
  1.描述世界和中国的人口增长趋势。
  2.关注严峻的环境问题。
  教学难点
  绘制人口增长的曲线,预测人口的数量。
  课时计划2课时
    课前准备
  教师准备
  1.制作课件,搜集有关环境保护的图片,音乐“香格里拉”,Flash动画“拯救地球”等。
  2.教师配制pH为4的硫酸溶液和pH为4的食醋酸溶液,及准备其他实验材料。
  学生准备
  收集雨水,以小组为单位设计探究方案;搜集各种环境污染的资料。
  【教学流程】
  (第1课时)
  一、导入新课
  播放视频音乐容中尔甲演唱的“香格里拉”,教师和学生一起感受动听的乐曲和欣赏着青山、碧水、蓝天、白云、草原、野花与人构成的一幅幅美丽的图画。让学生们感受到自然界的美丽。
  接着出示环境污染的图片,如:工业污染、森林被砍伐等。分析造成环境破坏的原因。
  学生畅所欲言,教师进行简要点评。
  教师小结: 环境的恶化,与人类有着密切的关系。人类的衣食住行都来源于自然界,动物、植物、水等自然资源都是人类索取的对象,但是这些资源是有限的,它又能被多少人利用呢?现在地球上的人口发展趋势是什么样的?
  设计思想  通过鲜明的对比创设情境,增强了学生对环境恶化的认识,让学生充分认识到人是导致环境恶化的主要原因。教师顺势提出问题,自然引入新课。
  二、新课教学
  (一)人口增长过快
  活动一:学生讨论分析“世界人口增长趋势”
  学生认真观察教科书图13-1,并结合教师提示分组讨论。 
  思考题:(课件)
  (1)从这幅图中,可以看出世界人口发展趋势如何?

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