约3970字。

　　基因在亲子代间的传递示范教案
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。
　　2.描述生殖过程中染色体的变化。
　　3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
　　能力目标
　　1.培养收集整理资料的能力，以及认真观察、分析思考、综合能力。
　　2.增强对生物遗传的进一步认识，培养学生对生物的兴趣。
　　情感目标
　　1.了解基因在亲子代间的传递，激发深层次地对生命的思考，对生命的珍爱。
　　2.通过对本节的学习，产生对生物学家的敬佩之情，以及对生物研究的美好憧憬。
　　●教学重点
　　1.描述生殖过程中染色体的变化。
　　2.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
　　●教学难点
　　说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
　　●教学方法
　　启发式、演示式、举例法、观察法。
　　●教具准备
　　教师准备：关于细胞结构的知识的投影片或图片；关于染色体、DNA、基因三者之间关系示意图等。
　　●课时安排
　　1课时
　　●教学过程
　　［复习旧课，导入新课］
　　教师：上节课我们通过对转基因超级鼠的产生过程的学习与分析，知道生物的性状是由基因所控制的。接下来大家看幻灯片，一起复习上节课的主要内容。
　　幻灯片：
　　1.请描述转基因超级鼠的产生过程。
　　2.联系转基因超级鼠分析并说明基因控制生物的性状。
　　参考答案：1.当雌雄小鼠交配后，从雌鼠的输卵管内取出没有融合的受精卵。然后，将事先准备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后，小鼠受精卵内的精子核与卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因。将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中，经过小鼠妊娠后，分娩出的两只小鼠经过发育，其中一只小鼠比它同龄的其他小鼠大一倍，这就是转基因超级鼠。
　　2.在转基因超级鼠的产生过程中，仅是在受精卵未融合的精子核或卵细胞核中注入了大鼠生长激素基因。可见，超级鼠体量增大是大鼠生长激素基因作用的结果。所以说基因控制性状。
　　(注：教师对作答的同学给予客观的、鼓励性的评价，并对表述不完整的给予补充)
　　［讲授新课］
　　教师：在了解学习了基因控制性状的基础上，今天我们来学习基因是如何在亲子代间传