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　　《大肠杆菌的实验室培养》教学案例
　　指导思想与理论依据
　　在生物新课标上对于本课题“微生物的实验室培养”有下列要求：具体内容标准为“进行微生物的分离和培养”，活动建议是“用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落”
　　本节课要以学生实际操作为主要内容，充分创设条件，使每位学生都能够动手操作，以便掌握微生物培养的基本操作和方法，建立科学实验严谨的思想。实验过程中处处要提醒学生要注意安全。
　　教学背景分析
　　教学内容：配制培养基、倒平板和涂布的操作过程中
　　学生情况：A学生层次：重点学校中的B班；
　　B班级氛围：稳重、善思考、稍微活泼
　　C学生已有的知识基础：
　　1.已了解大肠杆菌的形态、结构及繁殖方式
　　2.在第一课时中已掌握培养基的基础知识、消毒和灭菌方法和区别、培养大肠杆菌的两种常用方法及操作的基本环节和原因
　　3．培养皿皿盖和皿底及拿法、微量可调移液管、接种环、涂布器和超净台的使用方法和注意事项
　　教学方式：讲授、对话、演示、展示、指导
　　教学手段：多媒体课件、视频、学生演示、实践活动
　　技术准备：PPT嵌入视频；实验台上必备用品；超净台；恒温箱；电磁炉；高压蒸汽灭菌锅
　　教学重点和难点
　　学习重点：无菌技术的操作学习难点：无菌技术的操作