约3950字。

　　《爱护植被 绿化祖国》
　　大庆六十九中学  唐小平
　　首先出示课件，八个醒目大字在大屏幕上由远至近闪现：爱护植被，绿化祖国。接着创设出教学情境，屏幕上展示出一个美丽的星球—地球，学生会观察到们的星球是由绿色、蓝色、白色组成的美丽图案，引导学生回答呈现出的这三种颜色代表星球的什么呢？”学生会踊跃答出：“海洋、森林、云彩。”肯定后立刻补充引导：“这是一个充满生机的美丽世界。如果有一天这个星球的绿色逐渐退却消失，她还会美丽吗？”学生会稍有沉重回答：“不美丽”解释说：“恐怕那个时候仅用不美丽来形容就太轻松了，也许那将意味着地球的毁灭。”继续出示课件，展现的是一幅中华人民共和国的植被分布图，对同学们说：“现在们把目光聚焦在们赖以生存960万平方公里的土地上，共同关注一下国植被的现状以及面临着主要问题，来决定们今后要采取的行动对策。针对植被有关的问题，各个研究小组已经在课前做了深入的研究，下面欢迎第一小组同学到前面来展示他们的研究成果。”这样的导入，让学生体味绿色植被在生物圈中的分量。
　　由于在课前布置学生收集本节课相关的资料信息，学生已把自己从网上获得的图文信息以及实践调查后得到的材料，收集传给组长，最后每个小组对收集来资料进行汇集归纳整理加工，形成了每个小组的研究课题，可制成PowerPoint FrontPage Flash多媒体课件去和其他小组交流共享。
　　第一小组同学闪亮登场
　　四位同学用很青春的语言自报家门（外星人小组）通过PowerPoint展示本组的研究课题：国植被的主要类型。他们派出五位同学来讲解他们的研究内容：
　　1、什么是植被
　　2、人们认识植被的误区
　　3、植被的种类与气候、土壤的关系
　　4、国植被的主要类型
　　5、介绍大庆的植被。
　　第一小组的同学在轻柔的音乐中通过美丽的语言把听课的同学带入一个绿色世界：们常常在平整的草坪边上，看到一些护栏和提示牌：“保护草坪、人人有责”、“生命可贵，让活着”、“小草美丽，践踏可惜”，随着绿色大潮的涌动，现在人们逐渐知道，绿色是生命之本色，是时髦之颜色。每个人都希望从这绿色的自然中体味到一份美丽的心情……可见，植被与们生活是多么的息息相关啊！一提到绿色植被，人们自然联想到那浩瀚的森林、广袤的草原。其实，田野的庄稼、城市的绿地，甚至连沼泽地里的草甸子和高原上的苔藓，也是绿色植被的组成部分。又通过图片的展示不同地域环境的植被，使国植被的种类、分布特点一目了然，学生也就容易对号了解大庆的植被类型。
　　〖老师点评导引〗
　　原来在国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，不同的植物对土壤、气候要求不同。绿色植被除了装点们的家园，和们的生活有关系吗？