福建省上杭一中2009-2010学年度第二学期期中考试高二生物试卷
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共54小题，约6940字。
福建省上杭一中2009-2010学年度第二学期期中考试
高二生物试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共8 页。满分100分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题共60分）
一、选择题：本题包括50小题，每小题只有一个选项符合题意。其中1~40小题，每题1分，共40分；41~50小题，每题2分，共20分。
1．下列属于生态系统食物网特征的是
A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的
C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系
2．右图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是：
A．流径该生态系统的总能量是植物积累的有机物
B．农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方
C．该生态系统含有五个以上的种群
D．大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害
3．右图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是
A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种
4．如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量，如下表所示：
生物种类 甲 乙 丙 丁
有机物总量(g) 550 100 3000 18
在一段时间内，如果乙的种群数量减少，则会引起
A．甲、丁的种群数量减少，丙的种群数量增加
B．甲、丙、丁的种群数量均减少
C．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量减少
D．甲的种群数量增加，丙、丁的种群数量减少
5．下图是有关生态系统的概念图，图中①②③④分别表示的是
A．生态系统的结构、种类、食物链和食物网、信息传递
B．生态系统的种类、成分、稳定性、物质循环和能量流动规律
C．生态系统的结构、成分、食物链和食物网、信息传递
D．生态系统的成分、结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律
6．图示为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是
A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分
B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C．E1表示主要通过光合作用所固定的能量
D．能量可在食物链中循环利用
7．基因治疗是指
A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常
B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
C．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
8．DNA探针能用于检测
A．地方性甲肿病患者B．乙肝患者
C．骨质软化病患者D．缺铁贫血病患者
9．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是
A．沙丘、火山岩、弃耕农田上进行的演替是初生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
10．在群落演替中，一个种群的数量迅速增长的时期过后，往往存在一个相对稳定的阶段，形成这种相对稳定的原因是
A．天敌数量减少 B．可利用食物的增加
C．死亡率增加或出生率降低 D．出现了其他新物种
11．下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A．火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木比较高大，能获得更多阳光
C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落演替
D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
12．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是
A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定二氧化碳
C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物
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