约3550字。

　　鸟类——鸟适于空中飞行的特点
　　教学目标
　　知识目标：
　　1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；
　　2、概述鸟类的主要特征；
　　3、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。
　　能力目标：
　　分析能力、逻辑思维能力和表达交流能力的培养
　　情感目标：
　　增强热爱生命，保护动物及其生存环境的意识
　　教学重点和难点
　　重点：
　　1、动物对环境的适应；
　　2、鸟类适于飞行的特点。
　　难点：
　　资料的收集和分析及逻辑推理
　　课前准备
　　1、教师：收集资料，制作CAI课件，实验材料（准备家鸽骨骼标本，活体家鸡和肉鸡及新鲜鸡大腿骨，制作纸飞机的纸），组织学生收集和整理资料（布置学生课前观察当地常见鸟类并作记录）。
　　2、学生：搜集鸟类知识，观察、调查本地常见鸟类并记录。
　　教学方法：
　　1、多媒体和实物展示相结合：利用课件增大课堂的容量，利用实物给学生以直观；
　　2、资料分析法：通过学生对资料的分析和讨论，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
　　加强重点和突破难点的方法：
　　实物与幻灯片相结合引导学生分析、讨论，加强学生逻辑推理能力的培养。
　　课型：新授课、探究式学习
　　课时分配：1课时
　　板书设计
　　鸟适于空中飞行的特点：
　　1、外部形态：身体呈流线型；前肢变成翼；被覆羽毛。
　　2、内部结构：胸肌发达；骨薄而轻，长骨中空，内充满空气；直肠短，没有膀胱。
　　3、能量来源：食量大，消化能力强；有气囊，辅助呼吸。
　　教学设计方案：