约1914字。

　　第二节  人的生殖(A)
　　教师寄语：探求生命之源，学会感恩母亲。
　　教材分析：“人的生殖”不仅是7年级（下）生物第1章的一个重点，也是7年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。上好这一课，无疑对学生高尚情操的培养，正确爱情观、人生观的形成，以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。为此我精心设计教学，以父母生育、养育我；我敬爱、报答父母为主线，充分利用多媒体的喧染气氛的作用，前后呼应，把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来，收到了良好的教学效果。
　　学习目标
　　知识目标
　　1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；
　　2、描述受精过程以及胚胎发育过程。
　　能力培养
　　1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；
　　2、收集和处理资料的能力。
　　情感态度与价值观
　　1、关注孕妇健康的生活方式和环境；
　　2、培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。
　　学习过程
　　一、课前预习
　　1、男、女生殖系统中主要的生殖器官是   和  ？ 因为      ？
　　2、子宫的名称和它的功能有关吗？因为                 ？
　　3、男性生殖细胞（精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的地方是        ？精子由     进入。受精卵形成后在          中向下移动，经过分裂形成      ， 最终在     “安家落户”。
　　4、胎儿在母体子宫内获得营养靠             。
　　5、你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？
　　二、合作探究
　　（一）生殖系统
　　（1）仔细观察课本第9页的IV-3图，标出IV-4图的各生殖器官名称。
　　（2）仔细观察课本第9页的IV-5图，标出IV-6图的各生殖器官名称。
　　（3）总结与讨论，完成课后第2题。
　　输精管和输卵管的共同点是：是输送         的管道。
　　阴茎和阴道的共同点是：精子排出并进入    的通道，是     器官。
　　▲ 睾丸和卵巢的共同点是：产生      ，并分泌         。
　　（二）生殖过程
　　完成下列填空