2017届高考生物一轮教学案考点(打包71份)

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【金版优课】2017届生物一轮教学案考点打包71份 Word版含解析
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【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题25考点四 实验探究与设计 Word版含解析.doc
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【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题28考点二 植物组织培养 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题28考点一 特定成分的提取与分离 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题29考点二 基因工程的应用与蛋白质工程 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题29考点一 基因工程的工具与操作程序 Word版含解析.doc
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【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题2考点一 多种多样的细胞 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题30考点一 植物细胞工程 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题31考点二 生态工程 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题31考点一 胚胎工程 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题3考点二 物质进出细胞的方式 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题3考点一 细胞的吸水与失水 Word版含解析.doc
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【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题8考点一 细胞的分化与全能性 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题9考点二 有丝分裂与减数分裂的综合 Word版含解析.doc
【金版优课】2017届生物一轮教学案:专题9考点一 减数分裂与受精作用 Word版含解析.doc

  考点二 蛋白质的结构与功能 
  基础点
  1 蛋白质的基本单位——氨基酸
  (1)种类
  约20种――→能否在体内合成依据必需氨基酸8种非必需氨基酸12种
  (3)结构特点:
  ①每个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基;
  ②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;
  ③各种氨基酸之间的区别在于R基的不同。
  2 氨基酸分子间的连接方式——脱水缩合
  (1)过程:一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱去一分子水。
  (2)二肽形成示例
  (3)肽键:连接两个氨基酸分子的化学键,可表示为
  3 蛋白质的功能
  蛋白质是生命活动的承担者,其主要功能见下表:
  巧学助记
  (1)巧记8种必需氨基酸
  一(异亮氨酸)家(甲硫氨酸)人来(赖氨酸)写(缬氨酸)两(亮氨酸)三(色氨酸)本(苯丙氨酸)书(苏氨酸)。
  (2)蛋白质形成的四个“一”
  重难点
  1 蛋白质的结构层次及其多样性
  2 三个角度分析蛋白质多样性的原因
  分析角度   蛋白质多样性的原因
  蛋白质本身 氨基酸的数量、种类、排列顺序及多肽链盘曲折叠形成的空间结构→结构多样性→功能多样性
  遗传物质 千变万化的碱基对排列顺序→遗传信息的多样性→蛋白质的多样性
  生物进化 千变万化的环境条件→通过自然选择保留适应环境的个体及个体内的蛋白质→个体的多样性和蛋白质的多样性
  3 蛋白质的相关计算
  (1)根据肽链的形成过程(如图所示):计算蛋白质中氨基酸数、氨基数、羧基数、肽链数、肽键数、脱水数、分子质量。
  结合上面的示意图,可以得出如下规律:
  ①缩合时脱去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数。
  ②蛋白质中氨(羧)基数=肽链数+R基上的氨(羧)基数=各氨基酸中氨(羧)基的总数-肽键数。
  ③蛋白质的相对分子质量=氨基酸总相对分子质量(氨基酸个数×氨基酸平均相对分子质量)-失水量(18×脱去的水分子数)。
  ④若为环状多肽,则可将公式中的肽链数视为零,再
  ……
  第一单元 细胞的分子组成与结构
  专题1 细胞的分子组成
  考纲展示 命题探究
  考点一 组成细胞的元素与无机物 
  基础点
  1 组成细胞的元素
  (1)元素的分类
  巧学助记
  (1)大量元素:洋人探亲,丹留人盖美家,即C(探)、O(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人)、Ca(盖)、Mg(美)、K(家)。
  (2)微量元素:铁(Fe)锰(Mn)碰(B)新(Zn)木(Mo)桶(Cu)。
  (2)来源、存在形式及作用
  来源:有选择地从无机自然界获得存在:大多数以化合物的形式存在作用:组成化合物进而构成细胞;影响生物体的生命活动
  (3)几种重要化合物的组成元素
  2 组成细胞的化合物
  (1)含量及种类
  (2)细胞中的水
  ①存在形式:自由水和结合水。
  ②功能:是细胞结构的重要组成成分,是细胞内的良好溶剂,运送营养物质和代谢废物,参与许多生物化学反应,为细胞提供液体环境。
  (3)细胞中的无机盐
  ①存在形式:绝大多数以离子的形式存在,少数以化合物形式存在。
  ②吸收方式:主动运输。
  ③功能:细胞内复杂化合物的重要组成成分,维持细胞和生物体的生命活动,维持细胞的酸碱平衡等。
  重难点
  1 生物界与非生物界的统一性和差异性
  (1)统一性:组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到,没有一种是生物体所特有的。
  (2)差异性:尽管组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到,但与无机环境中的相应元素的含量又有一定的差别。
  (3)细胞统一性和差异性的体现:
  ①统一性:不同生物体内所含的化学元素的种类基本相同。
  ②差异性:不同生物体内同种元素的含量差别较大,同一生物体内不同组织细胞中各元素的含量也不相同。
  2 细胞中的水
  (1)自由水与结合水是可以相互转化的:自由水降温升温结合水
  (2)自由水与结合水比值与抗逆性的关系:
  衰老的细胞内水分含量减少,细胞萎缩,体积减小,细胞代谢速率减慢。癌细胞中代谢增强,水分含量增加。
  (3)水与细胞代谢的关系:
  3 细胞中无机盐的生理功能
  (1)是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分。如下表:
  无机盐 参与形成的化合物
  N 蛋白质、ATP(ADP)、叶绿素、核酸(DNA和RNA)
  P ATP(ADP)、磷脂、核酸(DNA和RNA)
  Mg2+ 叶绿素
  ……
  专题31 胚胎工程与生态工程
  考纲展示 命题探究
  考点一 胚胎工程 
  基础点
  1 体内受精和早期胚胎发育
  (3)受精
  ①场所:输卵管。
  ②过程
  a.准备阶段:精子获能、卵子的准备(发育到减数第二次分裂中期)。
  b.受精阶段:顶体反应(穿越放射冠)→透明带反应 (屏障1)→卵细胞膜反应(屏障2)→雌、雄原核形成,配子结合成受精卵。
  ③卵子受精的标志:在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体。
  (4)胚胎发育
  受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚
  滋养层细胞→胎膜和胎盘内细胞团→原肠胚→组织、器官的分化
  易错警示 受精标志≠受精完成的标志
  (1)卵子是否受精的标志是第二极体的形成(即在透明带和卵细胞膜间隙观察到两个极体)。
  (2)受精完成的标志是雌雄原核融合成含二倍染色体的合子。
  2 体外受精和早期胚胎培养
  (1)体外受精
  ①卵母细胞的采集和培养:促性腺激素、超声波探测仪、内窥镜等。
  ②精子的采集和获能采集:假阴道法、手握法、电刺激性获能:培养法、化学诱导法
  ③受精:获能的精子和培养成熟的卵子结合形成合子。
  (2)早期胚胎培养
  ①培养液成分:无机盐、有机盐(两盐),维生素、激素(两素),氨基酸、核苷酸(两酸),水,血清。
  ②胚胎去向:向受体移植或冷冻保存备用。
  3 胚胎工程的应用和前景
  (1)胚胎移植
  ①胚胎来源:转基因、核移植、体外受精、体内受精。
  ②实质:产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁育后代的过程。
  ③地位:胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序,移植的胚胎必须在原肠胚之前,不能直接移植受精卵。
  ④意义:充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。
  (2)胚胎分割
  ①概念:采用机械方法将早期胚胎分割成2等份、4等份或8等份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
  ②材料:发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。
  ③注意事项:将内细胞团均等分割。
  ④意义:加快繁殖速度,是动物无性繁殖或克隆的方法之一,其他克隆方法还有核移植。
  4 胚胎干细胞
  (1)来源:早期胚胎或原始性腺。
  (2)特点:形态上体积小、核大、核仁明显;功能上具有发育的全能性;体外培养条件下可以增殖而不分化。
  (3)培养过程
  重难点
  1 胚胎工程的操作流程分析
  (1)胚胎移植的实质:是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换,而胚胎本身的遗传物质并不发生改变,因此各种性状能保持其原来的优良特性。
  (2)胚胎移植的优势:充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,从而大大缩短了供体本身的繁殖周期,大大推动了畜牧业的发展。
  (3)胚胎移植过程中两次使用激素,第一次常用孕激素对受、供体进行同期发情处理;第二次用促性腺激素处理供体使其超数排卵。
  (4)胚胎移植过程中有两次检查:第一次对收集的胚胎进行检查;第二次对受体母畜是否妊娠进行检查。
  易错警示 滋养层≠饲养层
  (1)滋养层:囊胚时期沿透明带内壁排列的个体较小的细胞,滋养层最终发育成胎膜和胎盘。
  (2)饲养层:饲养层细胞一般为输卵管上皮细胞,在干细胞培养时,可作为提供干细胞分裂、增殖的营养细胞。
  2 试管动物与克隆动物的比较

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