高中生物必修二课件（29份）
- 资源简介：
\必修二
│1.孟一（1）.ppt
│孟德尔豌豆杂交实验（一）第2课时.ppt
│孟德尔豌豆杂交实验一第2课时.docx
│孟德尔豌豆杂交实验一第一课时.docx
├─人教版必修二1.2《孟德尔的豌豆杂交试验（二）》课件（16+16张PPT）+教案 （4份打包）
│孟德尔杂交实验（二）1.ppt
│孟德尔第二定律第1课时共案.docx
│孟德尔第二定律第2课时共案.docx
├─人教版必修二2.1《减数分裂和受精作用》课件（22+22张PPT）+教案 （4份打包）
│减数分裂.docx
│减数分裂.ppt
│受精作用.docx
│受精作用.ppt
├─人教版必修二2.2《基因在染色体上》课件（17张PPT）+教案 （2份打包）
│基因在染色体上.docx
│基因在染色体上.pptx
├─人教版必修二2.3《伴性遗传》课件（23+22张PPT）+教案 （4份打包）
│7、伴性遗传.PPT
│8、伴性遗传2.ppt
│伴性遗传1.docx
│伴性遗传2.docx
├─人教版必修二3.1《DNA是主要的遗传物质》课件（26张ppt）+教案 （2份打包）
│9、DNA是主要遗传物质.ppt
│DNA是主要的遗传物质.docx
├─人教版必修二3.2《DNA分子的结构》课件（26张PPT）+教案 （2份打包）
│DNA分子的结构.ppt
│DNA分子结构 教案.docx
├─人教版必修二3.3《DNA的复制》课件（23张PPT）+教案 （2份打包）
│DNA复制.ppt
│DNA的复制.docx
├─人教版必修二6.2《基因工程及其应用》课件（15+24张PPT）+教案 （3份打包）
│上课用学引用清基因工程及其应用第1课时.pptx
│基因工程及其应用教案.docx
│上课用学引用清基因工程及其应用第2课时.pptx
└─人教版必修二7.1《现代生物进化理论的由来》课件（35张PPT）+教案+习题 （3份打包）
黄庆云-现代生物进化理论的由来.ppt
黄庆云-现代生物进化理论的由来教学设计.doc
黄庆云-现代生物进化理论的由来习题.doc
马鞍山中加双语学校高高一年级生物学科2016年2月第X学时集体备课共案
模块单元 必修2 课题 孟德尔豌豆杂交实验一 主备人 祝余燕
学习时数 1课时 审核时间 校对人 （签字）
教学目标 1.能说出用豌豆做遗传实验的优点。
2.能解释孟德尔实验中的相关概念和符号。
3.能举例说明什么是相对性状
学习重点 一对相对性状的杂交实验过程
学习难点 用豌豆做杂交实验的优点及步骤，及相对性状
学习准备 提前预习
集体备课 个人备课
一、课题导入
俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞……
俗话又说：龙生九子，其形各异……
柏拉图：认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。
亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。
融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。
二、目标引领
1.能说出用豌豆做遗传实验的优点。
2.能解释孟德尔实验中的相关概念和符号。
3.能举例说明什么是相对性状。
三、独立自学
阅读课本P2-4内容，思考：
1.为什么用豌豆做遗传实验易取得成功？
2.请用文字和箭头写出人工异花授粉过程。
3.解释孟德尔实验中的概念和符号：性状、
相对性状、P、♀、♂、×、、F1、F2。
四、引导探究
为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？
1、豌豆是闭花自花传粉植物
2、豌豆具有易于区分的性状
3、豌豆花大，易于做人工实验
4、豌豆生长周期短,易于栽培
5、子粒较多,数学统计分析结果更可靠
模块单元 必修2 课题 孟德尔的豌豆杂交实验 主备人 邹开普
学习时数 2课时 审核时间 2016年2月18日 校对人 （签字）
教学目标 1.能说出相关的遗传学概念。
2.能解释孟德尔杂交实验中的分离现象。
3.能运用测交实验验证假说并说出分离定律的内容。
学习重点 能解释孟德尔杂交实验中的分离现象
学习难点 能运用测交实验验证假说并说出分离定律的内容
学习准备 提前预习
集体备课
马鞍山中加双语学校高高一年级生物学科2015年10月第X学时集体备课共案
模块单元 必修2 课题 孟德尔豌豆杂交实验二1 主备人 黄国亮
学习时数 1课时 审核时间 2016年2月日 校对人 （签字）
教学目标 (1)孟德尔两对相对性状的杂交试验(A: 知道)。
(2)两对相对性状与两对等位基因的关系(B: 识记)。
(3)两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例(B: 识记)。
学习重点 对自由组合现象的解释
学习难点 对自由组合现象的解释
学习准备 1.豌豆杂交试验挂图；2.多媒体课件
集体备课 个人备课
