《人体的内环境与稳态》教案3(2份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修三教案
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  • 更新时间: 2016/5/30 15:29:33
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资源简介:
内环境稳态的重要性.doc
细胞生活的环境.doc

  确山二高年级生物学科共案
  时间:___月___日星期:_____
  主备人:使用人:
  【教学主题】第2节内环境稳态的重要性
  【教学目标】
  1、说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。
  2、关注内环境稳态与健康的关系。
  3、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
  【知识梳理】
  1、体温的变化规律:
  (1)正常情况下,不同人的体温,会因年龄、性别等的不同而存在着微小的差异;同一个人的体温在一日内也有变化,一般不超过1℃。
  (2)健康人的体温始终接近37℃。
  2、稳态:
  (1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
  (2)实质:内环境的化学成分和理化性质的动态平衡。
  (3)特点:稳态不是恒定不变,而是相对稳定(在一定范围内变动)。
  (4)相对稳定的实例:
  ①血浆的含水量约90%;
  ②正常人的血浆PH为7.35~7.45;
  ③健康人的体温接近37℃;
  确山二高年级学科共案
  时间:___月___日星期:_____
  主备人:杨启真使用人:
  【教学主题】第1节细胞生活的环境
  【教学目标】
  1、描述内环境的组成和理化性质。
  2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
  【知识梳理】
  1、体液:
  (1)组成细胞内液(约占2/3)
  细胞外液(约占1/3):包括血浆、淋巴、组织液等。
  (2)体液之间关系:
  血浆中水来自:消化道、组织液、淋巴。
  毛细血管壁细胞的营养物质来自:组织液、血浆。
  2、内环境:
  (1)概念:由细胞外液构成的液体环境。
  (2)作用:是体内细胞直接生活的环境。
  (3)人体细胞生活的内环境:
  ①组织细胞:组织液。
  ②血细胞(红细胞、白细胞、血小板):血浆。
  ③淋巴细胞、吞噬细胞:淋巴、血浆、组织液。
  ④毛细血管壁细胞:血浆、组织液。
  ⑤毛细淋巴管壁细胞:淋巴、组织液。
  3、血浆的化学组成:
  (1)水(约90%);
  (2)无机盐(约1%):其中Na+、Cl-、K+、Ca2+、HPO42-、HCO3-的量较多;
  (3)蛋白质(7 %---9%):血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原;
  (4)运送的物质:
  ①营养物质:氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等。
  ②废物:尿素等。
  ③气体:以氧气和二氧化碳为主。④激素等。
  4、体液的成分区别:
  血浆 组织液 淋巴 细胞内液
  蛋白质 高 低 低 高
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