约2690字。
　　第2章　动物和人体生命活动的调节
　　第4节　免疫调节
　　学习目标
　　1.能说出免疫系统的组成,免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质及免疫系统的三道防线。
　　2.概述免疫系统在维持稳态中的防卫功能、监控和清除功能。
　　3.通过分析图片培养学生识图、解图及图文转换的能力。
　　学习过程
　　探究新知
　　探究一、免疫系统的组成
　　[自主学习1]
　　阅读课本P34~35相关内容,回答下列问题。
　　(1)神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用,但是并不能直接消灭入侵的　　　　,也不能直接清除体内出现的　　、　　或　　　细胞。对付　　　和体内出现的　　　　　,要靠免疫调节。免疫调节是依靠　　　　来实现的。
　　(2)免疫系统的组成
　　免疫系统
　　探究二、免疫系统的防卫功能
　　[自主学习2]
　　阅读课本P36~38的内容,回答下列问题。
　　(1)人体有三道防线:
　　第一道防线由　　　和　　　构成。
　　第二道防线由　　　　　　　　　和　　　　　构成。
　　第三道防线:特异性免疫。
　　(2)基本概念
　　①抗原:能够引起机体产生　　　　　　　　的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。
　　②抗体:机体受到　　刺激后,并能与其发生　　　结合的　　　　。化学本质是　　　　　　,主要分布于　　,也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。
　　③体液免疫主要靠　　　　　产生的　　作战,而细胞免疫主要靠　　　　　　　直接接触　　　“作战”。
　　[合作探究1]
　　(1)大多数抗原进入内环境后首先被什么细胞处理?作用是什么?
　　(2)抗体的本质是什么?它是怎么产生的?它是如何起作用的?
　　(3)体液免疫和细胞免疫中产生的记忆细胞有什么作用?
　　(4)在特异性免疫过程中,能特异性识别抗原的细胞有哪些?
　　[自主总结1]
　　(1)参与体液免疫的细胞有:　　　　、　　　、　　　、记忆细胞、　　　。
　　结果:浆细胞产生　　　与抗原结合,形成　　　或细胞集团,进而被　　　　消灭。
　　(2)参与细胞免疫的细胞有　　　　、　　　　、　　　　　、记忆细胞。
　　结果:效应T细胞与　　　接触,使　　　裂解,释放出　　　,然后消灭。
　　(3)体液免疫和细胞免疫中,能识别抗原的有　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　(4)二次免疫反应的特点:　　　　　　　　　　　。
　　(5)免疫系统的防卫功能过强引发的疾病
　　①自身免疫疾病
　　概念:
　　。
　　实例:　　　　　　　　　　　　　。
　　②过敏反应
　　概念:　。
　　过敏反应的特点:　。
　　探究三、免疫系统的监控和清除功能
　　[自主学习3]
　　(1)免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清除体内已经　　　或因其他因素而被破坏的细胞,以及　　　　　。
　　(2)免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能,实现它　　　　　的作用。
　　探究四、免疫学的应用
　　[自主学习4]