约2560字。
　　第2章　动物和人体生命活动的调节
　　第3节　神经调节与体液调节的关系
　　学习目标
　　1.简述神经调节和体液调节的特点。
　　2.描述水盐调节和体温调节。
　　3.说出神经调节与体液调节的协调关系。
　　学习过程
　　导入新课
　　思考并回答下列问题。
　　1.神经调节的基本方式是　　　　,是指在　　　　　　的参与下,人和动物体对外界环境的　　　　所发生的　　　　。完成反射的结构基础是　　　　。
　　2.体液调节是指　　　　　　(　　)通过　　　　对生命活动进行调节,一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有　　　　　　,但在人和高等动物体内,　　　　和　　　　都是机体调节生命活动的重要方式。
　　探究新知
　　探究一、神经调节和体液调节的特点
　　[自主学习1]
　　阅读教材,填写下表。
　　比较项目 神经调节 体液调节
　　区别 作用途径
　　反应速度
　　作用范围
　　作用时间
　　联系 一方面:不少内分泌腺本身直接或间接地受　　　　　控制;另一方面:内分泌腺所分泌的激素也可以影响　　　　　
　　探究二、体温调节
　　[自主学习2]
　　阅读课本P32“资料分析”,回答下列问题。
　　(1)产热和散热的途径
　　①产热途径:a.　　　　　　　　　　,b.立毛肌收缩(鸡皮疙瘩),c.骨骼肌不自主战栗(打哆嗦)。
　　②散热途径:a.　　　　　　　,b.　　　　　　　　　,c.　　　　　　　　。
　　(2)阅读课本P32体温调节的过程,完成下图:
　　[合作探究1]
　　根据体温调节的过程,小组讨论并回答下列问题。
　　(1)与体温调节相关的激素总结:
　　序号 激素名称 内分泌器官 激素作用的靶器官
　　1
　　2
　　3
　　4
　　(2)体温调节的神经中枢为:　　　　　　　　　。
　　(3)体温调节过程中,神经调节的效应器为:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　(4)体温调节的调节机制为　　　　　　　　　　　。
　　(5)体温调节过程中存在反馈调节的过程吗?　　　。
　　(6)当人体处于高于体温的环境中时,主要的散热途径是什么?　　　。
　　探究三、水盐调节
　　[自主学习3]
　　阅读课本P32,回答下列问题。
　　水的来源和去向:
　　(1)人体内水的来源:①　　　,②　　　　　　　　。
　　(2)人体内水排出体外的途径:①　　　,②　　　,③排尿、呼吸等。
　　[合作探究2]
　　小组讨论,回答下列问题。
　　(1)与水盐调节相关的激素总结
　　激素名称 内分泌器官 激素作用的靶器官
　　(2)水盐调节的神经中枢为:　　　　　　　　　　,产生渴觉的神经中枢为:　　　　　。
　　(3)水盐调节的调节机制为　　　　　　　。
　　(4)水盐调节过程中存在反馈调节的过程吗?　　　。
　　(5)人有时劳动或运动后大量出汗,却并不感到口渴。请分析原因。　　　　　　　　　。
　　(6)为什么人在寒冷的时候排尿较多?　　　　　　　　　　　　　　。
　　[自主总结1]
　　总结下丘脑在生命活动调节中的作用。
　　序号 下丘脑的作用 举例
　　1 调节中枢
　　2 分泌激素
　　3 作为感受器
　　优化训练
　　1.下列选项依次是内分泌腺、所分泌的激素名称、激素的作用,错误的组合是(　　)
　　A.垂体、生长激素、促进生长
　　B.甲状腺、甲状腺激素、增强机体代谢