2012届高考生物总复习章节精品练习:《通过激素的调节》《神经调节与体液调节的关系》试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 445 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/11/4 19:34:43
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共15题,约5700字。

  第3讲  通过激素的调节   神经调节与体液调节的关系
  一、选择题(每小题5分,共60分)
  1.(2010•上海生物,12)右图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能的是(  )
  A.发热和寒颤
  B.提高环境温度和寒颤
  C.寒颤和出汗减少
  D.剧烈运动和出汗增加
  解析:人体每时每刻进行产热、散热过程。图示中ab段说
  明产热大于散热,bc段说明散热增强;剧烈运动导致产热增加,出汗增加引起散热增强,
  符合曲线变化;A、B、C项均与曲线变化不符。
  答案:D
  2.(2010•潍坊一中调研)某同学看到一篇专题报道:“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”,主要报道曾是全国举重冠军的×××可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中,不正确的是                (  )
  A.出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物
  B.人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调
  C.服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转
  D.这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性,也对本人的身体不利
  解析:人的性别是由性染色体决定的,性激素只能影响人体第二性征,不能影响性别。
  答案:C
  3.(2010•苏、锡、常、镇学情调查二)动物激素调节的特点是      (  )
  A.激素是细胞的组成物质,种类多、含量极微
  B.激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用
  C.激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活
  D.健康人体内的激素含量是固定不变的
  解析:因激素属于细胞的分泌物,不构成细胞结构成分,A项错误;激素一般具有专一
  性,特定激素只作用于靶器官,B项错误;激素与靶器官结合并发挥作用后,被灭活,
  从而维持内环境稳态,C正确;人体内激素随人体内环境的变化而变化,D项错误。
  答案:C
  4.(新题快递)如图表示的是甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对生长发育的影响程度,据图并结合所学知识,分析下列说法,其中错误的是           (  )
  A.幼年时甲状腺激素缺乏,将会影响大脑的发育
  B.生殖器官的生长发育只在8~20岁之间进行
  C.从出生到20岁左右,一直分泌较多的激素是
  生长激素
  D.人的生长发育受到多种激素的共同调节
  解析:从题图可知,15岁左右是生殖器官生长发育的关键时期,但在其他时间段也存在
  生长发育,只是程度较小。
  答案:B
  5.(2010•福州三中月考)当人体幼年缺碘时,其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化曲线分别是                 (  )
  A.S和甲    B.S和乙    C.T和甲    D.T和乙
  解析:甲状腺激素能促进人体新陈代谢和生长发育。人体幼年缺碘时,体内甲状腺不能

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源