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共36题，约6370字。

　　银川一中2014/2015学年度(下)高二期末考试
　　生  物  试  卷
　　命题教师：刘英波
　　一、选择题（1-20每题1分，21-30每题2分）
　　1．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是
　　A．植物激素的效应是通过其直接参与的代谢过程体现的
　　B．扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素
　　C．温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光
　　D．苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关
　　2．“红柿摘下未熟，每蓝用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈•果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是
　　A．指的是CO2，作用是使柿成熟         B．指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味
　　C．指的是乙烯，作用是促进果实成熟     D．指的是生长素，作用是促进果实发育
　　3．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
　　A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
　　B．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
　　C．每根枝条上应保留有相同数量的芽
　　D．不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果
　　4．某同学拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是
　　A．计数该草地上该种植物的全部个体数目
　　B．设置1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
　　C．随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
　　D．在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
　　5．关于图中种群数量变化的说法错误的是
　　A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现
　　B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是
　　“J”型增长
　　C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0
　　D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
　　6．如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型
　　土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出
　　现的情况是
　　A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的