福建省南安一中2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题
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共31题，约6470字。
福建省南安一中2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷，共12页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
第I卷（选择题 共40分）
一．单项选择题（本大题共25小题，1—10题每小题1分，11—25题每小题2分，共40分）
1．如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（ ）
A．b可表示一个鱼塘中所有的动植物
B．c的结构主要包括垂直结构和水平结构
C．d的主要成分是生产者、消费者和分解者
D． a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体
2. 在沿海滩涂国家级自然保护区内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关该生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．芦苇、绿草属于生产者 B. 文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级
C.其生物群落只有垂直结构 D.生态系统稳定性与信息传递无关
3．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（ ）
A．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用
B．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
C．物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D．食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少
4. 不属于生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是（ ）
A. 利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫
B. 适当延长光照时间,提高家禽产蛋量
C. 利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
D. 利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前,提高传粉率和结实率
5．“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是（ ）
A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳
B．参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者
C．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO2
D．开发太阳能、核能等新能，可减少人类对①过程的依赖
6. 下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强
7．下列关于出生率的叙述，正确的是（
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