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共39题，约5330字。

　　（答题时间：90分钟  满分：100分）
　　注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上.
　　一、选择题（每题只有一个最佳答案，1-20每题1分， 21-35每题2分，共50分。）
　　1．草丛中长满苔藓的腐木上，聚集着蚂蚁、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成了一个
　　A．生物群落 B．种群 C．生态系统 D．生物群体
　　2．图1所示为某种群在理想环境下和在有环境阻力条件下增长曲线。下列相关叙述正确的是
　　A．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400
　　B．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
　　C．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0
　　D．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
　　3．下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是
　　A．多次取样，应舍弃数据悬殊的个别样方，取其平均值
　　B．随机选一个样方，其密度就是整个种群的密度
　　C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学
　　D．得出的结论与其它同学不一致则舍弃
　　4．下表说明一种必要的生长因子和另一种物质分别是由两种微生物合成的。如果将两种微生物培养在一起，它们之间的关系最可能是
　　生物 必须供应的生长因子 被合成并释放的物质
　　红色酵母 嘧啶 噻唑
　　毛霉 噻唑 嘧啶
　　A．竞争 B．互利共生 C．捕食 D．没有影响
　　5．在生态系统中传递着多种多样的信息。下列属于化学信息的是
　　A．丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞 B．蚜虫释放外源警告激素
　　C．蜘蛛网的振动频率 D．萤火虫发出的光
　　6．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是
　　A．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者
　　B．营腐生生活的细菌不一定是分解者，有可能是生产者或是消费者
　　C．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
　　D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
　　7．生态系统的自我调节能力对于维持生态系统的稳定起着关键作用，这是通过
　　A．种群密度有一定规律性的变化而实现的
　　B．群落与无机环境之间物质循环而实现的
　　C．人工进行的绿化和环境保护来实现的
　　D．生态系统内部的反馈机制来实现的
　　8．关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，有关说法错误的是
　　A．不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同
　　B．不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同
　　C．调查土壤小动物的物种丰富度可采用标志重捕法
　　D．应设计表格，统计不同采集样点的土壤小动物种类
　　9．图2中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的
　　作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大
　　小，x表示恢复到原状态所需的时间，曲线与正常范围
　　之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。
　　下列说法错误的是
　　A．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越大
　　B．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关
　　C．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关
　　D．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量基本保持不变
　　10．某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。下列最合理的应对办法是
　　A．捕获肇事虎，放归其自然保护区
　　B．人工增投家畜，满足虎捕食需要
　　C．加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰
　　D．捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行迁地保护
　　11．孟德尔遗传定律只能发生在
　　①原核生物　②真核生物　③无性生殖  ④有性生殖　⑤细胞质基因　⑥细胞核基因
　　A．②③⑥ B．②④⑥ C． ②③⑤ D．①③⑤
　　12．白绵羊与白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是
　　A．性状分离 B．姐妹染色单体分离
　　C．相同基因分离 D．显、隐性基因分离
　　13．下列有关孟德尔的“假说—演译法”的叙述错误的是
　　A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
　　B．“体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容之一
　　C．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
　　D．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
　　14．已知小麦抗锈病是由显性