《开花和结果》教学设计2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2013/8/21 9:34:11
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资源简介:

约6220字。

  贵州师范大学
  研究生作业(论文)专用封面
  作业(论文)题目:           开花和结果                         
  课程名称:                生物学课程与教学论                              
  任课教师姓名:              宋锡全、李亚军                            
  研究生姓名:                    毛延红                        
  学      号:                4201230000100                 
  年      级:                    2012级                     
  专     业:                 学科教学(生物)              
  学院(部、所):              生命科学学院                 
  任课教师评分:                                                
  评阅意见:
  任课教师签名:
  年   月   日
  第二章 被子植物的一生
  第三节 开花和结果
  一、课前分析
  (一)教材分析
  1、对教材的认识
  “开花与结果”是人教版教材七年级第三单元第二章第三节的内容。“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期,雄蕊和雌蕊是花的重要结构,与果实和种子的形成有着密切的联系。果实和种子形成的必要生理过程是传粉和受精。对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用,在章节中是个重点。
  2、教学目标
  2.1知识目标:
  ①准确概述花的主要结构。
  ②描述传粉和受精的过程。
  ③阐明花与果实和种子的关系。
  2.2能力目标:
  ①通过对花的模型的观察培养学生的观察、分析、自学能力。
  ②通过实验探究帮助学生掌握基本的学习方法,养成严谨的科学态度,初步培养其终身学习的愿望和能力。
  ③通过描述传粉和受精的过程,培养学生的口头表达能力。
  2.3情感目标:
  ①通过小组活动,培养学生团结协作的意识。
  ②通过学生如实地观察、记录和分析,培养他们认真求实的科学态度。
  ③培养学生爱护花、热爱打自然、保护环境的情感。
  3、教学重点和难点
  3.1重点:
  ①花蕊与果实和种子形成的关系。
  ②受精的过程及受精后子房的发育过程。
  3.2难点:
  ①被子植物受精的过程及受精后子房的发育。
  ②有效地组织引导学生质疑、观察 、讨论、交流。
  (二)学情分析
  七年级的学生思维活跃且好动,他们有很强的求知欲望,想要了解花的主要结构。他们通过日常生活经验对花有一定的了

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