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　　《在实验室里观察植物》说课稿
　　一、说教材
　　1、教材分析：
　　《实验室观察植物》是冀教版七年级生物上第一单元《我们身边的生命世界》第三章中的内容。本节课的内容为以后学习植物学知识奠定基础，通过在实验 室对植物的根、茎、叶、花等部分的观察活动，重点对学生进行观察方法和技能的培养。通过对植物各器官的观察，让学生理解 植物的生长与环境之间的关系。教学重点是理解植物根、茎、叶、花等器官的外部形态及其与环境的 关系。难点是块茎与块根的区别。
　　2、教学目标：
　　（1）知识与技能目标 
　　区分直根系和须根系的概念；说出茎的特点；说明叶的结构与环境的关系；描述风媒花和虫媒花的特点。
　　（2）过程与方法目标  尝试收集课内外资料及其他信息的能力。
　　（3）情感态度与价值观目标  养成观察植物、爱护植物的好习惯，提高环境保护意识。
　　3、教学重点、难点
　　重点：观察植物的方法。
　　难点：变态根、茎和叶的区分，植物的生长与环境的关系。
　　二、说教法
　　为了使学生能够达到本节内容设定的教学目标，结合本节课的内容特点和我校学生实际，
　　我主要采用如下教学方法：
　　1、直观演示法：利用实物、多媒体展示的图片等直观手段，将抽象的内容形象化，具体化，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
　　2、谈话法：通过教师的启发引导，学生主动地观察、思考、分析，启迪学生思维，激发学生学习热情。
　　3、探究式教学法：通过创设情景引导学生自主探究，突出学生的主体地位，可以培养学生的探究能力及团结协作精神。
　　三、说学法
　　在教学过程中特别重视学法的指导。通过教师的引导，学生观察、合作探究、相互讨论，获取新知识，促进了学生学习方式的改变，体现了学生在课堂上的主体地位。
　　四、说教学过程（共分为四个教学环节）
　　第一环节：课前准备