约2290字。

　　八年级下册第五单元导学案
　　上课时间：2012年9月15日                            学期总第５课时
　　两栖动物的生殖和发育
　　学习目标：
　　1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点
　　2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系
　　学习重点：青蛙的生殖发育过程
　　学习难点：环境对两栖动物生殖和发育的影响
　　课前准备：本课有关课件、挂图 ；资料：有关视频
　　【学习环节】
　　自学交流
　　一、课前自习：
　　1、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。雄蛙高声鸣叫是为了吸引                ，这是一种生殖行为。青蛙受精作用在体外发生的，这种受精方式称为                。
　　2、蛙的受精卵逐步发育成蝌蚪，它更像鱼类，生活在         中，用         呼吸。随着生长，蝌蚪先长出         ，再长出         ，同时，         也逐步消失，发育成幼蛙。此时，它的呼吸器官也经历了         到         到         的变化。幼蛙登陆后，逐步发育成         。成蛙生活在         中，用         呼吸。青蛙的发育经历了                               四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为                。
　　蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）等其他两栖动物和蛙一样，生殖、发育过程不能完全摆脱       的束缚，因此生活范围受到一定的限制，大多生活在水边的潮湿地带。
　　二、预习检查：
　　1、蛙的一生经过      、       、       和         四个时期，发育方式为         。
　　2、除蛙外，两栖动物还有         、         和        ，它们的生殖和发育          
　　（填“能”或“不能”）摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一定的限制。
　　互动学习
　　活动一：观看“两栖动物的生殖”视频；参照课本内容完成下列问题
　　（1）         、        、         、         等，都是两栖动物。
　　（2）春末夏初，你会听到青蛙的叫声此起彼伏，悄悄来到水过，你会发现：（1）正在鸣叫的青蛙，它们的口角有一对          ，这些青蛙是        。幸运的话，你会看到雌雄蛙的       现象。
　　（3）仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片胶状半透明的东西，里面有许多深色的小点，