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　　《种子的萌发》一节教学案例分析
　　燕河营镇中学  刘俊玲
　　一、课堂教学片段
　　片段一：引入新课
　　师：同学们，你们知道种子在萌发时需要什么“风”吗？
　　（学生们在自由讨论）
　　师：哪位同学能用图画的形式把它表达出来呢？
　　（一名学生在黑板上画出了一粒种子在一年四季中的变化）
　　师：由图我们不难看出种子是喜欢“春风”的。
　　片段二：课前反馈
　　师：课前老师让每组同学回家都做了有关种子在不同条件下萌发的情况，请同学们来演示结果。
　　生1：我组选择的是一粒干燥的种子，将它放入一个干燥的瓶内，放在窗台上。结果是没能萌发。
　　生2：我组用一块湿润的布包裹了一粒湿润的种子，并置于房间的窗台上。结果是萌发。
　　生3：我组是将清水倒入一个空瓶内，并将种子淹没在水里，置于房间的窗台上。结果是没能萌发。
　　生4：我组用一块湿润的布包裹了一粒干燥的种子，放入一个空瓶内，置于冰霜冷藏室中。结果是没能萌  发。
　　生5：我组是将一粒煮熟的种子种在湿润的土壤中，并置于房间的窗台上。结果是没能萌发。
　　生6：我组是将一粒大米种在湿润的土壤中，并置于房间的窗台上。结果是没能萌发。
　　生7：我组是将一粒豆瓣种在湿润的土壤中，并置于房间的窗台上。结果是没能萌发。