约1800字。

　　探究《光对鼠妇生活的影响》教学设计及反思
　　一、 教学目标
　　1、 举例说出影响生物生存的环境因素
　　2、 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验
　　3、 通过探究活动明确外界环境对生物的生活产生影响
　　4、 形成爱护实验动物的情感，能够认真的观察和记录，并与小组其他同学合作和交流
　　二、 重、难点
　　重点：1、说出影响生物生存的环境因素
　　2、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验
　　难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真的观察和记录，并与小组其他同学合作和交流
　　三、 课前准备
　　学生：分小组捕捉并饲养10只左右的鼠妇
　　教师：给学生提供有关鼠妇的一些资料，指导学生完成捕捉鼠妇的任务，制作教学课件。
　　器材准备：托盘、湿土、玻璃板
　　四、 教学设计
　　学习内容 教师引导 学生探究 预期目的
　　引入 提问：哪些同学找到鼠妇？
　　同学们都是在哪些地方找到鼠妇的？
　　鼠妇为什么会死亡呢？
　　捉鼠妇时遇到哪些困难？
　　鼠妇为什么会跑呢？鼠妇怕什么
　　今天以光为例探究环境对鼠妇的生活有什么影响。 找到的同学都很积极举手，
　　学生交流鼠妇的生活环境，
　　纷纷作答：花盆底下、草丛里等。
　　但是很多同学反映找到的鼠妇很快就死亡了。
　　鼠妇的生活环境变化了。
　　鼠妇的反应很灵敏，刚刚看到，它就很快跑走了。
　　学生思考交流：怕人、怕光…… 学生通过亲手捉鼠妇的过程切身体会鼠妇的生活环境
　　认识到鼠妇的生活会受外界环境的影响。
　　探究
　　的
　　一般
　　步骤 引导学生明确探究的一般步骤 学生阅读书14页的红色方框的内容，小结出探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流 学生初步认识到探究活动的一般步骤