《生物圈中的绿色植物》教案

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  • 更新时间: 2011/10/19 19:51:24
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资源简介:

约21280字。包括本章全部内容。

  第二单元:丰富多彩的生物世界
  第一章:生物圈中的绿色植物
  第一节:绿色植物的主要类群
  第一课时:藻类植物
  一、学习目标:
  1、概述藻类植物的主要特征。
  2、描述藻类植物与人类生活的关系。
  3、通过《观察水绵》实验,培养学生观察、动手操作、合作探究及分析问题的能力。
  4、培养学生尊重科学、事实求实态度及热爱大自然情感。
  二、重点:植物细胞结构、叶绿体的形态及分布,各种藻类植物的形态结构特点。
  难点:藻类植物主要特点。
  三、学法指导:
  1、认真引导学生做好水绵装片的制作及显微镜观察。
  2、尽量采集观察各种藻类植物标本。
  四、课前预习:
  采集标本,收集藻类植物与人类关系的资料。
  五、自主学习,合作探究
  (一)指导学生分组实验:
  1、水绵装片制作。
  2、用显微镜观察水绵。
  3、探究练习:
  每条水绵呈       状,由      个细胞组成,每个细胞由外向内的结构是       、       、
  细胞质和           。细胞质中含有        形排列的       状叶绿体,它是水绵进行 
  作用的场所。在细胞质中还含有多个充满细胞液的          。
  (二)阅读课文参看挂图或影像资料,写出下列问题答案(填空)
  1、常见藻类植物:绿藻类有         、          、         等;褐藻类       、     
  等;红藻类有       、        等。
  2、藻类植物细胞内都含有      素,另外还含有藻黄素和藻红素等色素,使其呈绿、褐、红等色。藻类植物的营养方式都是       养。
  3、藻类植物有单细胞的,如       。有多细胞的,如         。但它们都      根、茎、叶的分化,属于低等植物。
  (三)讨论、探究
  1、藻类植物对自然界的意义有哪些?
  2、藻类植物对人类有哪些经济价值?
  3、大气中      %的        是由藻类植物提供的。
  六、精讲点拨:
  藻类植物大多生活在水中。海洋中的藻类植物有海带、紫菜、石蒓等,他们生活在不同的水层中。淡水藻类有衣藻、水绵等。藻类植物都没有根茎叶的分化,属低等植物,能自养生活。
  七、拓展延伸:
  1、海带是(单、多)    细胞藻类,没有根茎叶分化,它类似根茎叶的部分被称作       、
  、          。
  2、“春来江水绿如蓝”,江水春天有清变绿的原因是           的大量繁殖造成的。
  3、教师补充有关苔藓植物的内容。
  八、达标检测:
  (一)选择:
  1、烧杯中盛有池水,其底部有生活的水绵,在温度条件适合时,再给以什么条件,水绵会更快的浮上来(    )
  A、氧气    B、光照    C、黑暗     D、黑暗和阳光
  2、细胞中带有杯状叶绿体的藻类植物是(      )
  A、水绵    B、衣藻    C、海带     D、石花菜

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