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　　第二节       学会观察
　　秦皇岛市第十中学      李智敏
　　教材分析
　　观察是科学探究的基本方法之一，本节课中以学生观察月季花为例，帮助学生了解科学的观察方法，通过观察花粉粒使学生学会显微镜的操作方法。而显微镜的使用是学生没有接触过的，又是初中阶段必须掌握的基本技能，所以显微镜的规范操作是本节课的重点，涉及到的模仿临时装片的制作是本节课的一个难点。
　　学生分析
　　学生在小学自然中观察过很多生物，如蜗牛、鱼、昆虫、种子、花等，所以对花的结构有所了解，对观察也有一定的感性认识，但他们对科学观察的内涵以及科学观察的方法可能了解的少一些。另外学生没有使用过显微镜，也没有做过临时装片，这方面能力是需要在课堂上进一步加强的。
　　设计理念
　　通过对“课件”显示内容的讨论，让学生理解观察的意义，在学生亲自动手观察的基础上，掌握科学观察的方法，通过独立使用显微镜，使学生掌握显微镜的规范操作方法；通过纠正其他同学操作中出现的问题，进一步强化显微镜的规范操作。
　　教学目标
　　知识性目标  举例说出观察的基本方法。
　　技能性目标  尝试观察的基本方法。
　　情感性目标  养成实事求是的科学态度。
　　课时安排
　　1课时
　　教学准备
　　教师：⑴图片（可以是风景、动物或植物）
　　⑵课件（骆驼、骆驼刺、旗形树的图片。并配有解说，说明这些生物的生活环境以及与生活环境相适应的特征。）
　　⑶带花的月季枝条（4人1枝）、放大镜、显微镜、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片（按实验组准备）
　　学生：⑴预习书第7页显微镜的使用方法；
　　⑵花、白纸。
　　教学过程