《绿色植物的光合作用和呼吸作用》复习学案

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  • 更新时间: 2010/11/3 21:55:37
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约2650字。

  第六章  绿色植物的光合作用和呼吸作用
  【知识梳理】
  一、植物光合作用的发现
  1、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
  2、光合作用的发现
  (1)范•海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。
  (2)普利斯特莱的实验说明光合作用可以释放氧气。
  二、 植物光合作用的场所
  1、叶片的结构
  表皮:两层,分上表皮和下表皮。上表皮
  气孔较多,下表皮气孔较少。保护作用。
  叶肉:主要由营养组织构成,包括海绵
  层(下层,叶绿体较少)和栅栏层(上
  层,叶绿体较多),因此叶片呈绿色。
  叶脉:内含导管和筛管,输导水、无机盐和有机物,支持叶片。
  2、气孔
  组成:中间的气孔腔和两边的保卫细胞。
  作用:是叶片与外界环境进行气体交换的门户。
  3、叶是光合作用的主要器官,叶绿体是光合作用的场所。叶绿素能吸收光能,为光合作用提供能量。叶绿体中的叶绿素,是叶片呈现绿色的原因。光是植物进行光合作用的能量来源。叶绿素只有在光下才能形成(韭菜遮光生长生产韭黄)。
  三、 植物光合作用的实质
  1、光合作用制造淀粉
  实验:绿叶在光下制造淀粉
  实验步骤:取材——暗处理——遮光——取叶——脱色——漂洗——滴碘液——冲洗——观察
  注意事项:(1)暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽。(2)脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中。
  实验结果:遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝。
  实验结论:(1)绿叶只有在光下才能制造有机物。
  (2)绿叶在光下制造有机物——淀粉。
  2、光合作用产生氧气
  实验结果:带火星的细木条插入试管内能重新燃烧
  起来,说明光合作用产生了氧气。
  地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。
  3、光合作用需要二氧化碳。
  二氧化碳+水              有机物+氧气
  四、 植物的呼吸作用
  1、呼吸作用的实质
  细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物体的共同特征。
  有机物(储存能量)+氧气      二氧化碳+水+能量
  2、呼吸作用的意义:为生命活动提供能量。
  五、 光合作用和呼吸作用原理的应用
  1、光合作用原理的应用
  当空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%~0.6%时,农作物的光合作用会显著增强,产量就会有较大的提高。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法,二氧化碳又被称为“空中肥料”。
  2、呼吸作用原理的应用
  减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量,可以减弱农作物的呼吸作用,减少有机物的消耗,使植物体内积累的有机物增加。
  在贮藏农作物产品时,常采用降低温度、减少氧气含量的方法,延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
  【即时巩固】
  一、选择题
  1、若将某植株一片叶的主脉切断(右图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔  纸(右图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位里棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要
  A、水和二氧化碳           B、叶绿素和阳光
  C、水和阳光                  D、水和叶绿素
  2、绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了:
  ①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源
  A. ①②③;B. ②③④;C. ①②④;D. ①③④。                                  
  3、严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看,这表明光合作用的必要条件(或重要原料)是:      A.光;  B.水;  C.二氧化碳;   D.适宜温度。
  4、为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置?
  A         B            C        D
  5、栽花或种庄稼时,需要经常松土,原因主要是(   )
  A.促进根的吸收水分    B.防止水分蒸发      C.有利于根的呼吸作用    D.减缓蒸腾作用
  6、夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是(  )

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