约1750字。

　　第23章 人体对疾病的抵御
　　第二节 传染病的预防
　　教学目标：
　　1、 知识目标：
　　举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，认识病毒及病毒性传染病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
　　2、 能力目标
　　调查当地常见的几种传染病。
　　3、 情感态度与价值观目标
　　模拟体验传染病的传播途径，自尊自爱，提高自我保护意识，懂得关爱艾滋病病人。
　　教学重难点：
　　1、列举传染病的病原体、传播途径与预防措施；说出血吸虫的生活史、危害及其预防措施；说出艾滋病的病原体、传播途径及其预防措施。
　　2、探究传染病的传播途径，学会预防传染病的方法，形成自觉预防传染病的意识和行为。
　　以血吸虫的具体事例学习，巩固传播途径
　　教学准备：
　　物品：面粉
　　自制动画、幻灯片：各种病毒模式图、血吸虫动画
　　课时安排：
　　3课时
　　教学过程：
　　（第一课时）
　　引入新课
　　你知道在人类的疾病中，哪些有传染性？哪些没有传染性？有传染性的病分别是由什么引起的？
　　流行疾病    
　　病因    
　　发病季节    
　　学生分组讨论，各组选一名代表发言，尽量举出所知道的传染病和非传染病。
　　（一）引发传染病的病原体
　　传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
　　传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。可以用乙型肝炎的例子解释流行性的含义，并以此引入下一个题目。
　　（二）认识病毒
　　如2005年6月（2005年6月1日零时至6月30日24时），27种法定甲、乙类传染病共报告发病总数为387895例，报告死亡总数为744人。本月除脊髓灰质炎、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和白喉无发病报告外，其余23种甲、乙类传染病均有报告。本月甲、乙类传染病报告发病数居前5位的病种为：肺结核、乙型肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、淋病。
　　以上资料中病原体各是什么？
　　哪些是病毒？
　　以各种病毒的结构模式图认识病毒，引出病毒的生活