《传染病的预防》教学设计

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  • 资源类别: 苏科版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2010/11/1 21:42:16
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资源简介:

约1750字。

  第23章 人体对疾病的抵御
  第二节 传染病的预防
  教学目标:
  1、 知识目标:
  举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施,认识病毒及病毒性传染病,说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
  2、 能力目标
  调查当地常见的几种传染病。
  3、 情感态度与价值观目标
  模拟体验传染病的传播途径,自尊自爱,提高自我保护意识,懂得关爱艾滋病病人。
  教学重难点:
  1、列举传染病的病原体、传播途径与预防措施;说出血吸虫的生活史、危害及其预防措施;说出艾滋病的病原体、传播途径及其预防措施。
  2、探究传染病的传播途径,学会预防传染病的方法,形成自觉预防传染病的意识和行为。
  以血吸虫的具体事例学习,巩固传播途径
  教学准备:
  物品:面粉
  自制动画、幻灯片:各种病毒模式图、血吸虫动画
  课时安排:
  3课时
  教学过程:
  (第一课时)
  引入新课
  你知道在人类的疾病中,哪些有传染性?哪些没有传染性?有传染性的病分别是由什么引起的?
  流行疾病    
  病因    
  发病季节    
  学生分组讨论,各组选一名代表发言,尽量举出所知道的传染病和非传染病。
  (一)引发传染病的病原体
  传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
  传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。可以用乙型肝炎的例子解释流行性的含义,并以此引入下一个题目。
  (二)认识病毒
  如2005年6月(2005年6月1日零时至6月30日24时),27种法定甲、乙类传染病共报告发病总数为387895例,报告死亡总数为744人。本月除脊髓灰质炎、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和白喉无发病报告外,其余23种甲、乙类传染病均有报告。本月甲、乙类传染病报告发病数居前5位的病种为:肺结核、乙型肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、淋病。
  以上资料中病原体各是什么?
  哪些是病毒?
  以各种病毒的结构模式图认识病毒,引出病毒的生活

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