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　　第十四章  生物的生殖与发育
　　第一节 生物的无性生殖
　　引言：
　　生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。根据已经学习过的知识，可以知道自然界中大多数生物都能通过生殖（遗传物质的传递）、发育（遗传特性的表达），来体现物种的延续和发展。但由于生物的种类生多，所以其生殖和发育的方式也多种多样，比如鸡蛋里可以孵化出小鸡；羊妈妈生小羊；蛙卵孵化的蝌蚪可以变成青蛙等等。但你们可能更想知道它们最初是怎样的？还有小草、大树那些植物又是怎样生殖后代的？只要你是个善于观察的人，一定还会发现它们更多的奥秘。大自然里的生物们在这方面有许多有趣的现象，同学们可以去寻找，然后再交流探讨，一定会解决你们心中一个个小问号。你会说：啊，原来如此呀！
　　生物的无性生殖
　　[课程三维目标]
　　知识技能：了解无性生殖的概念，通过显微镜观察酵母菌出芽生殖的实验；观看水螅出芽生殖的录象或模型；动手尝试植物的嫁接，理解无性生殖的实质。
　　过程方法：通过对老师提供的酵母菌培养液，进行显微镜观察，小组内进行讨论交流；观看水螅录象或模型，与酵母菌分析比较；利用老师提供的柳树枝条，进行模拟嫁接，以及观看课本插图嫁接花卉——多姿的仙人掌类，从而了解嫁接的原理，最后组织总结：什么是无性生殖？——是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
　　情感价值：在观察与交流中，培养学生善于观察事物，并注意逐步建立从微观到宏观的认识能力，敢于向不同区域的知识点进行探究。学会分析、推理、总结的能力，在观察中获得探索的乐趣，并通过与同学的讨论，建立交流与合作的意识，增强表达和理解能力。
　　[表解重点难点]
　　重点：
　　1、 从几个不同类型的生物生殖情况，了解无性生殖的概念和类