《单细胞生物》教学设计

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/9/3 22:01:12
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资源简介:

约1930字。

  第2单元  第4章 生物体的组成
  第三节 单细胞生物
  一、教学目标:
  知识性目标:
  1、描述单细胞生物的形态结构特点。(重点)
  2、描述单细胞生物的生命活动特点。(重点)
  3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。(难点)
  技能目标:
  熟悉制作临时玻片标本的方法。
  二、教学准备:
  1、采集和培养草履虫,供课堂观察使用。
  2、草履虫的结构模型、衣藻模型。
  3、FLASH:(1)草履虫的结构特征;(2)草履虫的分裂生殖;
  (3)草履虫对外界刺激的反应。
  4、实验准备:显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净的纱布、草履虫培养液、食盐、糖等。
  三、教学过程:

教学内容
教师活动
学生活动
 
 
 
 
 导入新课
 
[引言]:许多生物体都是由细胞构成的,但是,在自然界中,还有一些生物体本身只有一个细胞,它们是单细胞生物。
[出示]:单细胞生物的图片——酵母菌、眼虫、变形虫、衣藻、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻、甲藻。
[讲述]:单细胞生物的种类很多,广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中。虽然单细胞生物仅由一个细胞构成,但是它们能独立地完成营养、呼
 
 
 
 
饶有兴趣地观看这些单细胞生物。并能区别出单细胞植物与单细胞动物。

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