《只有一个细胞的生物体》教案1

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/6/14 21:33:09
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资源简介：

约3980字。另有教学实录和课后反思。

　　只有一个细胞的生物体

学科
生物　
教者
吴霆
班级
初一
课型
新授课
课题
只有一个细胞的生物体
授课时间
2009.10.20
 
 
教学
目标
知识目标：①通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
②能举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
能力目标：①通过使用显微镜观察草履虫，培养学生的观察能力，进一步强化显微镜操作技能。
情感、态度、价值观目标：
①学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。
②通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识
重点
学生能说明单细胞生物是一个细胞完成生命活动的。
难点
学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。
教学环节
学生的学习行为
教师的教学行为
 
组织教学
导入情境
回忆在森林动物园里看到的生物
观看图片，初步认识单细胞生物
情境导入：在森林动物园里看到的最大和最小的生物是什么？世界上还有比我们看到的这些还要小的生物吗？
出示单细胞生物图片，引导学生认识单细胞生物――引出本节课题。
 
复习旧知明确目的
 
 
 
1.复习显微镜的使用方法
2.明确实验目的
1. 引导学生复习显微镜的使用方法，讲明实验步骤
2.讲明实验目的、注意事项，指导学生分组实验
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