约2870字。

　　示范教案（细胞的生活需要物质和能量1课时）
　　第一节  细胞的生活需要物质和能量
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.能说出细胞中含有的物质。
　　2.认识细胞膜具有控制物质进出的功能。
　　3.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
　　能力目标
　　1.通过对细胞膜的功能的学习，培养学生的抽象思维能力。
　　2.通过对细胞中的物质和能量的认识，培养学生的逻辑推理能力和语言表达能力。
　　3.通过对细胞的生命活动具有物质基础的理论认识，提高学生的理解能力。
　　情感目标
　　通过对细胞中物质的认识和对细胞内能量转化的理解，认同细胞生命活动具有物质基础，逐步树立细胞是构成生物体的结构与功能单位，这一生物学基本观点。
　　●教学重点
　　1.细胞中含有的物质。
　　2.细胞膜控制物质的进出。
　　3.细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
　　4.培养学生抽象思维能力。
　　●教学难点
　　1.细胞膜有控制物质进出的功能。
　　2.描述细胞质中线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
　　3.让学生理解细胞中的物质和能量。
　　●教学方法
　　推理法、类比法。
　　●教具准备
　　1.教师准备：（1）紫药水及有关紫药水在水中扩散的示意图多媒体录像。
　　（2）有关太阳能热水器和发动机的简单原理课件。
　　（3）有关细胞中物质含量的有关资料。
　　2.学生准备：
　　（1）一小杯清水。
　　（2）一支蜡烛、几粒浸软的小麦种子、一节铁丝。
　　●课时安排
　　1课时
　　●教学过程
　　［导入新课］
　　教师活动：用谈话式的●教学方法让学生接受“细胞生活”这一概念，从而引入本章内容。具体活动如下：
　　地球上生活的绝大多数生物体都是由细胞所构成的。如果我们用肉眼直接去观察动物体或植物体时，总是感觉构成它们的细胞是静止不动的。其实，情况并不是这样的，这些细胞每时每刻都在进行着生命活动：有些细胞在不停的长大，有些细胞在不断地变化，有些细胞在慢慢地死去，还有些又在继续形成新的细胞。这就跟人类社会的生命活动一样，你们在长大，我们在变老，老人又必然走向死亡，但同时又有新的生命诞生。好了，从今天开始，我们就走近细胞，看一看细胞是怎样生活的。