约2350字。

　　示范教案（观察植物细胞1课时）
　　第二节  观察植物细胞
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.学会制作临时装片的基本方法。
　　2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。
　　3.认识并阐明植物细胞的基本结构。
　　4.初步学会绘制植物细胞结构简图。
　　能力目标
　　1.通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。
　　2.学会画细胞结构简图以提高动手能力。
　　情感目标
　　学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。
　　●教学重点
　　1.制作临时装片。
　　2.归纳植物细胞结构。
　　●教学难点
　　以胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）；以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。
　　●教学方法
　　观察法、实验法。
　　●教具准备
　　1.教师准备：洋葱鳞片叶、番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉、新鲜的黄瓜、清水、碘酒溶液、高锰酸钾溶液（质量分数为1%~5%）、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
　　2.学生准备：自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜（西瓜、苹果）等；3H铅笔、绘图纸、尺。
　　●课时安排
　　1课时
　　●教学过程
　　［导入新课］
　　用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下：
　　在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为……（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为取镜……（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。
　　［讲授新课］
　　学生操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？我们不妨来做一个小实验。
　　学生活动：把切得较厚的材料直接放到显微镜下观察辨析、思考原因。
　　教师活动：这样能观察到细胞吗？学生回答：不能。为什么观察不到呢？学生回答：材料太厚、不透光。回答非常正确，所以我们在观察时，应先将材料切得薄而透明，通常我们把材料制成玻片标本。玻片标本常用的有三种：从生物体上切取的薄片制成的切片、液体材料涂抹制成的涂片和撕取或挑取的少量材料制成的装片。以上三种玻片标本都可做成永久的，也可做成临时的装片。我们今天就先来学习一下最常用的临时装片的制作方法。制作方法可概括为：擦→滴→取→展→盖→染→吸几个步骤。下面我先给大家演示一遍，注意观察每个步骤。首先是擦，把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净，滴：载玻片放在实验台上，