约4220字。

　　《光合作用和呼吸作用原理的应用》教学设计
　　——小组合作学习与评价的尝试
　　教材分析：
　　本节是初中生物苏教版七年级（上）《绿色植物的光合作用和呼吸作用》一章中第五节。在学习完绿色植物的光合作用和呼吸作用的知识之后，学习将所学的光合作用和呼吸作用原理运用于农业生产实践中，提高农作物产量、品质及果蔬保鲜等，使学生懂得绿色植物与人类生产、生活有着密切的联系。
　　教学目标：
　　知识目标：1.举例说出二氧化碳能够使农作物增产；
　　2.举例说出温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜；
　　3.举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。
　　能力目标：1.通过讨论训练学生的分析问题的能力和语言表达能力；
　　2.通过小组讨论学会课堂合作学习及评价的方法，并培养学生合作学习的能力；
　　3.培养学生运用所学知识解决生产生活中问题的能力。
　　情感目标：1.通过小组合作学习，培养学生合作意识，促进学习方式的改变；
　　2.培养学生理论联系实际，关注生产生活的意识。
　　教学准备：
　　1.查找搜集相关资料，了解近年来农业科学技术的进步与发展，了解光合作用和呼吸作用原理在生活和生产实践中应用的情况；
　　2.自制教学课件。
　　3.设计《课堂合作学习与评价表》（见附表）
　　教学方法：
　　小组合作学习   讨论法   谈话法
　　教学课时：1课时
　　教学过程：