此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共35小题，约5420字。

　　吉林省吉林一中2009-2010学年度高二下学期期中考试
　　生物试卷
　　本试卷分为选择题和非选择题两部分，共35题，选择题30分，非选择题70分，共100分。共6 页，5页试题，1页为答题卡。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生先将自己的姓名、考场、考号、班级和座位号写在答题卡上。
　　2．选择题用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用黑色中性笔直接答在答题卡上，字体工整、笔记清楚。
　　3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。考试结束后，只需将答题卡交回。
　　生物(A卷)                                                                                                                           
　　一、选择题：（本题共30小题,30分。每小题只有一项是符合题目要求的。）
　　1. 在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和常用“载体”分别是指
　　A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶
　　C.限制酶、RNA连接酶、质粒D.限制酶、DNA连接酶、质粒
　　2.作为基因的运输工具—运载体，必须具备的条件之一及理由是
　　A.具有某些标记基因，以便重组后进行筛选
　　B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达
　　C.载体DNA应特别大，以便操作简便
　　D.它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存
　　3.对基因组文库的描述，不正确的是
　　A．含有某种生物的全部基因 
　　B．基因中含有启动子和内含子
　　C．文库的基因是通过受体菌承载的 
　　D．文库中的全部基因可以在物种间交流
　　4.植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在
　　A.非编码区B.内含子C.外显子D.编码区
　　5. 利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30％，体型大50％，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用
　　A．乳腺细胞B．体细胞 C．受精卵D．精巢
　　6. PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利，而且改进了检测细菌和病毒的方法。若要检测一个人是否感染了乙肝病毒，你认为可以用PCR扩增血液中的
　　A．白细胞的RNA  　B．病毒蛋白质C．血浆抗体　D．病毒核酸
　　7. 科学家运用基因工程技术，可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”，如“乳腺生物反应器”的培养，就是将“某种基因”通过显微注射法导入哺乳动物的受精卵中，然后，将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。这里的“某种基因”是指：
　　A．乳腺蛋白基因B．药用蛋白基因
　　C．药用蛋白基因和乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起
　　D．药用蛋白基因和标记基因重组在一起
　　8.蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示
　　A．转录和翻译B．翻译和转录
　　C．复制和转录D．传递和表达
　　9. 在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是
　　A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
　　B．利用花药离体培养得到单倍体植株 　
　　C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株
　　D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
　　10.胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是
　　①.超净工作台②.自来水冲洗③.酒精棉球擦手④.无菌水清洗
　　⑤.次氯酸溶液冲洗⑥.无菌滤纸处理⑦.培养基灭菌
　　⑧.不经灭菌的培养基
　　A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦C.①②④⑤⑥⑧D.①②④⑤⑦