约3880字。

　　多种多样的生态系统
　　一 教学目标
　　1 知识目标
　　说出生态系统的组成.类型.特点
　　2能力目标
　　开展调查，培养收集与分析资料的能力
　　3情感态度与价值观目标
　　（1）  感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间密切相连的关系，树立生物与环境不可分割的观念。
　　（2）  建立保护生态系统的观念
　　二 教材分析
　　自然界的生态系统大小不一，多种多样，小到一滴水，一块土壤，一条水沟，一个池塘，一片草地，大至湖泊，海洋，森林，草原以至包罗地球上的一切生态系统的生物圈。本节通过以小见大，从身边的环境入手，选取了生活中常见的池塘生态系统为例，要求学生在自主选择，充分调查身边的生态系统的基础上，通过分析得出生态系统的概念，生产者，消费者，分解者的作用及相互关系。通过收集材料，分析比较，能说出常见的生态系统的类型及各自的特点，感受各种生态系统之间是密切联系的。在DIY中还安排了一项拼图游戏——“剪拼一幅其他的生态系统模式图”，使学生通过游戏正确掌握生态系统的组成与特点。这种在活动中学习的方式是学生喜欢的，而且是有效的。科学探究注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在自主学习，合作学习中逐步提科学素养。本节内容分两课时完成。
　　本节重点：生态系统的组成.类型和特点
　　本节难点：生态系统的组成.类型和特点
　　三 课前准备
　　教师：制作课件，挂图
　　学生：翻阅图书资料，上网查询有关生态系统的资料以备在课堂上交流；同时还要准备一些动手制作的材料和工具，比如胶水，剪贴画，剪刀等。