《我们周围的生物》教案

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/5/14 22:21:25
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资源简介:

约2200字。

  第一章第一节 我们周围的生物
  教学目标
  (一)知识目标
  1.举例说出生物的主要类群。
  2.举例说出生物的生命现象。
  (二)能力目标
  1.培养学生观察自然、分析问题,表述观点的能力
  2.培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。
  (三)情感目标
  培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。
  教学重点
  1.举例说出生物的主要类群。
  2.举例说出生物的共性。
  课前准备
  学生准备:分组搜集所知道的生物名称、图片并选l~3种附简介(生活习性及用途)。
  教师准备:仿教科书图1—l制一大轮盘,另备各类群中2~5 种常见生物图片。
  教学过程
  广阔的自然界,山川秀丽,花木丛生,实际上组成它的物体不外是两大类(稍顿,引起学生思考):一类是没有生命的,如(停,引导学生回答)太阳、空气、山石、河水……另一类是有生命的,如……(学生说出的大多是动物、植物)除了这些之外,还有微小的……(生答:细菌、病毒……)我们把有生命的物体叫生塑。(1ivingthings)
  那怎么叫有生命呀?生命有什么现象?小组内(板书)讨论并记下生命的特征。(师分组指导)5 min后,我们来听一听同学们的高见。
  A组:生物能生长!
  师问全班:同意吗?齐答同意
  师引导深入:举个例子(略)。
  师板书:能生长。
  引导学生进一步思考:生物要从小长大,得不断地从外界——(学生抢答:获取食物)对,从

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