《传染病及其预防》学案
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约2210字。
第八单元第一章第一节传染病及其预防
设计人:宁阳三中 王强
学习目标
(1) 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。
(2)激发学生关注健康,养成良好的生活习惯与卫生习惯,树立健康的生活态度。
(3)激发学生关注社会,关注艾滋病,正确对待艾滋病人,奉献爱心的社会责任感。
学习重难点
学习重点:密切联系生活实际,用身边事例来分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。
学习难点:1、传染病的概念。2、了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施,激发学生养成良好的生活习惯,正确对待艾滋病人,关心他人的情感。
学习过程
一、情境导入
观看“非典”纪实影片
面对影片里紧张、恐慌的场面,我最深刻的感受和想法是:
(传染病对人类的危害竟有如此严重!能用什么办法来遏制它的传染和流行呢?)
二、自主探究,合作交流
学习任务一:列举常见的传染病
1、根据课前完成教材P68表格的情况,进行交流。说出这些疾病哪些是传染的?判断“传染病”和“非传染病”的依据是什么?二者病因有何不同?
概括病原体和传染病的概念。
2、观察下图中的几种病原体的图片,说一说这些病原体能引起哪些传染病?并归纳出传染病的三种类型
。
学习任务二:描述传染病流行的基本环节
1、自己阅读教材69页的资料。
2、学习小组的同学共同分析有关流感、肝炎的资料,尝试总结:传染病流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?
3、观看动画(课件),并复述流感是如何传染的。
4、在复述动画的基础上,概括出传染病流行的三个环节(传染源、传播途径和易感人群)
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